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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于误差的说法,正确的是( ).
A.
在正确认真的测量下,不会产生误差。
B.
用精度很高的仪器测量,也会出现误差。
C.
误差只是测量者在观察读数时造成的。
D.
多次测量后的平均值就是测量物体的真实值。
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于误差的说法,正确的是( )
A.
误差是未遵守操作规则产生的
B.
多次测量取平均值可减小误差
C.
误差就是实验中产生的错误
D.
只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于误差的说法正确的是
A.
误差就是错误
B.
误差就是偏差
C.
误差是测量值与真实值的差异
D.
误差是可以避免的
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于误差说法正确的是( )。
A.
相对平均偏差越小，表明分析结果的准确度越高
B.
偶然误差是定量分析中的主要误差，它的数值固定不变
C.
滴定管、移液管使用时未经校正所引起的误差属于系统误差
D.
用已知溶液代替样品溶液，在相同条件下进行分析试验为空白试验
查看完整题目与答案
【多选题】根据所采用的计量尺度，统计数据可以分为（ ）。
A.
分类数据
B.
实验数据
C.
顺序数据
D.
第二手数据
E.
数值型数据
查看完整题目与答案
【简答题】经营周期为4年,小明想贷3年长贷,你会如何建议?
查看完整题目与答案
【多选题】数据采用计量尺度,可以分为
A.
分类数据
B.
顺序型数据
C.
数值型数据
D.
二手数据
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【单选题】在采用不同计量尺度对数据进行计量时，只可以进行加减运算的计量尺度是( )。
A.
定类尺度
B.
定序尺度
C.
定比尺度
D.
定距尺度
查看完整题目与答案
【单选题】血红蛋白、转氨酶和胆红素是学前儿童常用的
A.
形态指标
B.
生理功能指标
C.
生化指标
D.
心理发育指标
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【单选题】下列关于误差的说法正确的是()
A.
误差存在于一切测量之中，并贯穿于整个物理实验的始终
B.
系统误差可以通过多次测量进行消除
C.
测量时，只要做到认真，读数准确，就可消除偶然误差
D.
误差就是差错，只不过误差可以计算，差错是日常用语，二者没有本质区别
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D.
多次测量后的平均值就是测量物体的真实值。
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A.
误差是未遵守操作规则产生的
B.
多次测量取平均值可减小误差
C.
误差就是实验中产生的错误
D.
只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差
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【单选题】下列关于误差的说法正确的是
A.
误差就是错误
B.
误差就是偏差
C.
误差是测量值与真实值的差异
D.
误差是可以避免的
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【单选题】下列关于误差说法正确的是( )。
A.
相对平均偏差越小，表明分析结果的准确度越高
B.
偶然误差是定量分析中的主要误差，它的数值固定不变
C.
滴定管、移液管使用时未经校正所引起的误差属于系统误差
D.
用已知溶液代替样品溶液，在相同条件下进行分析试验为空白试验
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【多选题】根据所采用的计量尺度，统计数据可以分为（ ）。
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分类数据
B.
实验数据
C.
顺序数据
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第二手数据
E.
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分类数据
B.
顺序型数据
C.
数值型数据
D.
二手数据
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A.
定类尺度
B.
定序尺度
C.
定比尺度
D.
定距尺度
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A.
形态指标
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生理功能指标
C.
生化指标
D.
心理发育指标
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【单选题】下列关于误差的说法正确的是()
A.
误差存在于一切测量之中，并贯穿于整个物理实验的始终
B.
系统误差可以通过多次测量进行消除
C.
测量时，只要做到认真，读数准确，就可消除偶然误差
D.
误差就是差错，只不过误差可以计算，差错是日常用语，二者没有本质区别
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