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【单选题】
用户程序中的数据段的段地址,用( )指令给出。A.
(1)MOV AX，CODE (2)MOV CODE,AX
B.
(1)MOV CS，CODE (2)MOV DS，CS
C.
(1)MOV CS，DATA (2)MOV DS，CS
D.
(1)MOV AX，DATA (2)MOV DS,AX
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举一反三
【简答题】简述制定教育目的的依据。
【简答题】请简述制定教育目的的依据
【多选题】下列关于实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的论述正确的有()
A.
理想可以一蹴而就
B.
理想的实现是一个过程
C.
理想越是远大，实现过程就越复杂，需要的时间也就越长
D.
实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力
【简答题】简述制定教育目的的依据。
【单选题】钱经理正在审阅借助 Excel 统计的产品销售情况,他希望能够同时查看这个千行千列 的超大工作表的不同部分,最优的操作方法
A.
将该工作簿另存几个副本,然后打开并重排这几个工作簿以分别查看不同的部分
B.
在工作表合适的位置冻结拆分窗格,然后分别查看不同的部分
C.
在工作表合适的位置拆分窗口,然后分别查看不同的部分
D.
在工作表中新建几个窗口,重排窗口后在每个窗口中查看不同的部分
【多选题】根据《UCP600》规定，承运人通过( )方式表明货物已在信用证规定的装运港装上具名船只。
A.
预先印就“已装船”文字
B.
提单的签发地点
C.
提单上加盖“已装船”戳记
D.
已装船批注注明货物的装运日期和船名
【多选题】下列关于实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的论述正确的有 ( )
A.
理想可以一蹴而就
B.
理想的实现是一个过程
C.
理想越是远大，实现过程就越复杂，需要的时间也就越长
D.
实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力
【简答题】简述制定教育目的的依据。
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