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【简答题】
师生分离的实质是教与学的分离,这种分离给人才培养模式带来了深刻的变化。不分离的好处是师生朝夕相处,人际关系密切,可以直接传达出丰富的非语言类信息,人格影响作用巨大。但是,也造成了最大的问题,即学生的学习难以独立和自由选择,学生总是“长不大”。适当拉开教学的距离,造成教学分离,让学生从教师一丝不苟、严格固定的管束中解放出来,自己提出和解决学习问题,提供了在时间上和空间上非同步的、异位的教育形式,提升了学习者和学习的地位,学习者成了学习的主人,这是人才培养模式革命性变化的实质开端;同时,学生的主体地位有利于培养创新思维、创新思想和创新精神。拉开距离也有其不可忽视的弊端,那就是情景作用的遗落、人格影响的丧失、人际关系的冷漠。所以,在拉开了距离之后要解决的新问题是怎样靠近距离,增进人格和情景的相互作用,也是现代远程教育所要解决的课题之一。
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举一反三
【单选题】()是指为宣传和推销客户服务产品,保持和促进经销商与客户的良好沟通,而进行的形式多样化的客户服务营销活动。
A.
客户服务产品
B.
售后服务
C.
服务关怀
D.
客户服务活动
【简答题】查询食品标准常用的网站是_____________.
【单选题】--Wes, ______Jane?--Yes,it was_______who phoned.
A.
she,her
B.
it,she
C.
that,her
D.
her,she
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