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【简答题】
2 自适应页面设计与制作 2.1 实验内容 1 )针对上节的实验内容,所有元素的位置、大小属性百分比处理,页面内容会根据浏览器显示大小的不同进行自适应改变。 2 )选择二级菜单中的5个页面进行素材收集、内容设计与页面展示,每个页面中的文字内容不少于100字,图片元素不少于5个;内容与页面设计越有特色得分越高。 3 )页面的文字和图片内容最好由自己构思并获取,页面的主体风格与内容基本一致,不能是无意义的文字和图片。 2.2 实验要求 1 )使用自适应页面布局,要求每个元素都使用百分比布局,元素的宽和高都使用百分比;(自适应代码在见指导书) 2 )浏览器改变大小时,背景图片和元素显示不变形,不移位。
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参考答案：
举一反三
【单选题】对功的概念有以下说法,正确的是:( )
A.
力作正功时,系统内相应的势能增加;
B.
质点运动经一闭合路径,保守力对质点做功为零;
C.
作用力和反作用力大小相等、方向相反,所以两者所做功的代数和必为零;
D.
系统的内力不会改变系统的动能。
查看完整题目与答案
【单选题】甲亢患者不会出现。
A.
耗氧量增加。
B.
Atp生成增多。
C.
Atp分解减少。
D.
Atp分解增加
E.
基础代谢率升高
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【简答题】铅酸蓄电池的形状有多种,一般由()、()、电解液、外壳等组成。
查看完整题目与答案
【单选题】对功的概念有以下几种说法正确的是
A.
保守力作正功时，系统内相应的势能增加
B.
在保守力作用下，质点运动经一闭合路径一周，保守力对质点作的功为零
C.
作用力和反作用力大小相等、方向相反，所以两者所作功的代数和必为零
D.
以上三种说法都不正确
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【单选题】Which university was the China Pavilion constructed in ?
A.
Bishkek Transmission University
B.
Bishkek Construction University
C.
Bishkek Comprehensive University
D.
Bishkek Humanities University
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【判断题】只要不与案情当事人是近亲的审判人员不必回避审理。 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】which university was i studying in?
A.
Leeds University
B.
Cambridge University
查看完整题目与答案
【多选题】你认为本课程不错,所以在课程团队招募助手时加入了团队。为了让更多人能学习这门课程,下面说法和做法可行的是
A.
印制纸质宣传单并在人多的地方发传单，一人一人问，是否愿意学这门课程。
B.
通过本校选课途径发布课程通知，有意愿学习这门慕课的同学可以直接选课。
C.
把课程的特点、优点和对学习者的好处等内容写在公开的评价中，让更多人看见。把对课程的建议和意见给老师发邮件。
D.
从课程设计、课程推广和运行模式等很多事项都可以运用相关创业知识和技能，其实，学的创新创业知识技能不仅只是应用于创业中，还可以拓展应用到所有新的、开拓的 、不确定的事情（事业）中。
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【判断题】铅酸蓄电池的形状有多种,一般由极板、隔板、电解液、外壳等组成。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】“甜蜜的声音”“沉重的脚步”都是
A.
对比
B.
联觉
C.
心境
D.
表情
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作用力和反作用力大小相等、方向相反,所以两者所做功的代数和必为零;
D.
系统的内力不会改变系统的动能。
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A.
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B.
Atp生成增多。
C.
Atp分解减少。
D.
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保守力作正功时，系统内相应的势能增加
B.
在保守力作用下，质点运动经一闭合路径一周，保守力对质点作的功为零
C.
作用力和反作用力大小相等、方向相反，所以两者所作功的代数和必为零
D.
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Bishkek Construction University
C.
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A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
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A.
印制纸质宣传单并在人多的地方发传单，一人一人问，是否愿意学这门课程。
B.
通过本校选课途径发布课程通知，有意愿学习这门慕课的同学可以直接选课。
C.
把课程的特点、优点和对学习者的好处等内容写在公开的评价中，让更多人看见。把对课程的建议和意见给老师发邮件。
D.
从课程设计、课程推广和运行模式等很多事项都可以运用相关创业知识和技能，其实，学的创新创业知识技能不仅只是应用于创业中，还可以拓展应用到所有新的、开拓的 、不确定的事情（事业）中。
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【判断题】铅酸蓄电池的形状有多种,一般由极板、隔板、电解液、外壳等组成。
A.
正确
B.
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【单选题】“甜蜜的声音”“沉重的脚步”都是
A.
对比
B.
联觉
C.
心境
D.
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知识点：
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