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【简答题】
题目:程序将由'0'、'1'字符组成的数字字符串视为二进制数,函数change将其转 换为n(n=4,8,16)进制形式的字符串。 程序运行结果为: 111100010101011-> 4= 13202223 111100010101011-> 8= 74253 111100010101011->16= 78AB ----------------------------------------------------------------------- 注意:除要求填空的位置之外,请勿改动程序中的其他部分。 ---------------------------------------------------------------------*/ #include #include void change(char bin[],int p,char other[]) { int len,sec,i,j,k,v; len=strlen(bin); sec=(p==4 ? 2:(p==8 ? 3:4)); /**************************SPACE*************************/ j=(len%sec ? 【?】); for(k=i=0;bin[i];) { v=0; while(j--) v=v*2+bin[i++]-48; other[k++]=(v>9 ? v+55 : v+48); j=sec; } other[k]=0; } int main(){ char bin[20]={"111100010101011"},other[10]; int p; for(p=2;p<=8;) { /**************************SPACE*************************/ change( 【?】); printf("%s->%2d=%+9s\n",bin,p,other); } return 0; }
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参考答案:
举一反三
【单选题】法国()的建造与巴黎城市轮廓和色调极不相称,一直备受批评。
A.
埃菲尔铁塔
B.
凯旋门
C.
蒙帕纳斯塔楼
D.
卢浮宫
【单选题】教育是指通过美育让学生了解一些美的最基本的常识,了解什么是美。
A.
爱美
B.
懂美
C.
创美
D.
知美
【单选题】“已所不欲,勿施于人”就是要求我们在人际交往中要( )。 1对人持平等、尊重和友善的态度 2关心他人、尊重他人、理解他人 3换位思考、与人为善 4被人冒犯、误解时要无原则地谅解对方
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
【单选题】认为审美形态是美的形态的逻辑出发点是()
A.
认为美是主观的
B.
认为美中有人的体验
C.
认为美是客观的,完全外在于人
D.
认为美在实践中形成
【单选题】根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》规定仲裁庭裁决劳动争议案件,案情复杂需要延期的,经劳动争议仲裁委员会主任批准,可以延期并书面通知当事人,但是延长期限不得超过()日。
A.
十五
B.
二十
C.
三十
D.
四十五
【单选题】“已所不欲,勿施于人”、“换位思考”、“将心比心”、“设身处地”等习语里所隐含的道德观是( )
A.
功利主义道德观
B.
公平公正道德观
C.
社会契约道德观
D.
推己及人道德观
【判断题】ABC会计师事务所将印有事务所名称、地址、规模、合伙人能力及简介等资料的宣传册赠送给客户及潜在的客户。
A.
正确
B.
错误
【判断题】仲裁庭裁决劳动争议案件,案情复杂需要延期的,经劳动争议仲裁委员会批准,可以延期并书面通知当事人,但是延长期限不得超过十五日。 A.对 B.错
A.
正确
B.
错误
【判断题】美是善中之善,善是美中之美。()
A.
正确
B.
错误
【判断题】美育与美学是相互包含、相互渗透、相互关联的。从美育的角度看,美学是美育的理论基础,同时也是美育实践、经验的理论升华;从美学的角度看,美育是审美主体和审美客体发生的一种审美关系,即审美实践中的一种形式。()
A.
正确
B.
错误
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