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【单选题】
音乐教育活动目标表述时的具体要求中对 表述主体的要求是什么?
A.
必须固定将幼儿或教师作为行为发出的主体，陈述时主语可以不出现。
B.
必须陈述可见的行为，必要补充说明该行为属于哪一类发展目标。
C.
必要时还可补充说明该行为发生的附加条件和行为反应水平的限定语。
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参考答案：
举一反三
【单选题】—I’m sorry to keep you waiting for so long．I’ll make short work of my lunch． —____．I’m not in a hurry．
A.
Take it easy
B.
Take your time
C.
Not at all
D.
Don’t be nervous
查看完整题目与答案
【判断题】缓和曲线是设置在直线与圆曲线之间或不同半径的圆曲线之间。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】在地铁线路上,直线和圆曲线之间设置的缓和曲线,其目的在于:
A.
满足曲率过渡
B.
轨距加宽和超高过渡的需要
C.
保证乘客舒适安全
D.
特定条件下可以不设置 缓和曲线
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【判断题】在直线与圆曲线之间设置缓和曲线的目的之一为室外归案曲线变化的半径逐渐提高,并使轨距得以逐渐而圆顺地加宽。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )是设置在直线与圆曲线之间或大圆曲线与大圆曲线之间,由较大圆曲线向较小圆曲线过渡的线形,是道路平面线形要素之一。
A.
缓和曲线
B.
横向曲线
C.
竖曲线
D.
变形曲线
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【判断题】缓和曲线是设置在直线和圆曲线之间或圆曲线和圆曲线之间的一种曲率连续变化的曲线。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】I’m sorry to keep you _______ for almost two hours.
A.
wait
B.
to wait
C.
waiting
D.
waited
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【单选题】( )是设置在直线与圆曲线之间或大圆曲线与大圆曲线之间,由较大圆曲线向较小圆曲线过渡的线形,是道路平面线形要素之一。
A.
变形曲线
B.
缓和曲线
C.
横向曲线
D.
竖曲线
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【单选题】I’m sorry to keep you ______ such a long time.
A.
to wait
B.
waiting
C.
waited
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【单选题】在线路平面内,为保证列车由直线进入圆曲线或由圆曲线进入直线安全、顺畅、平稳,在直线与圆曲线之间设置的是( )
A.
缓和曲线
B.
竖曲线
C.
夹直线
D.
坡道
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Take it easy
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Take your time
C.
Not at all
D.
Don’t be nervous
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【判断题】缓和曲线是设置在直线与圆曲线之间或不同半径的圆曲线之间。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在地铁线路上,直线和圆曲线之间设置的缓和曲线,其目的在于:
A.
满足曲率过渡
B.
轨距加宽和超高过渡的需要
C.
保证乘客舒适安全
D.
特定条件下可以不设置 缓和曲线
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【判断题】在直线与圆曲线之间设置缓和曲线的目的之一为室外归案曲线变化的半径逐渐提高,并使轨距得以逐渐而圆顺地加宽。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )是设置在直线与圆曲线之间或大圆曲线与大圆曲线之间,由较大圆曲线向较小圆曲线过渡的线形,是道路平面线形要素之一。
A.
缓和曲线
B.
横向曲线
C.
竖曲线
D.
变形曲线
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【判断题】缓和曲线是设置在直线和圆曲线之间或圆曲线和圆曲线之间的一种曲率连续变化的曲线。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】I’m sorry to keep you _______ for almost two hours.
A.
wait
B.
to wait
C.
waiting
D.
waited
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【单选题】( )是设置在直线与圆曲线之间或大圆曲线与大圆曲线之间,由较大圆曲线向较小圆曲线过渡的线形,是道路平面线形要素之一。
A.
变形曲线
B.
缓和曲线
C.
横向曲线
D.
竖曲线
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【单选题】I’m sorry to keep you ______ such a long time.
A.
to wait
B.
waiting
C.
waited
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【单选题】在线路平面内,为保证列车由直线进入圆曲线或由圆曲线进入直线安全、顺畅、平稳,在直线与圆曲线之间设置的是( )
A.
缓和曲线
B.
竖曲线
C.
夹直线
D.
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