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【单选题】(6~8题共用题干)张先生,40岁,消化性溃疡病10年,近一周出现腹胀,且逐渐加重,频繁呕吐,呕吐物为酸臭的宿食,呕吐后腹痛缓解。 8、为明确诊断,首先应采取的检查是
A.
X线钡餐检查
B.
胃液分析
C.
幽门杆菌检测
D.
胆囊造影
E.
胃镜检查
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【单选题】物流工程的特点不包括( )。
A.
全局性(系统性、整体性)
B.
串联性
C.
综合性
D.
实践性
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【多选题】物流工程的特点包括( )
A.
全局性
B.
综合性
C.
实践性
D.
并联性
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【多选题】以下( )问题求解的基本方法。
A.
穷举法
B.
归纳法
C.
递归法
D.
回溯法
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【单选题】企业物流过程的特点包括（）
A.
加工附加价值
B.
与社会物流的互依性
C.
专业化很强的“定制”物流
D.
与生产过程的不可分性
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【单选题】在建设工程项目施工成本分析中，成本盈亏异常分析属于()方法。
A.
因素分析
B.
综合成本分析
C.
专项成本分析
D.
成本项目分析
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【多选题】泵站的组成包括( )。
A.
水库
B.
泵房
C.
进水建筑物
D.
出水建筑物
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【单选题】(6~8题共用题干)张先生,40岁,消化性溃疡病10年,近一周出现腹胀,且逐渐加重,频繁呕吐,呕吐物为酸臭的宿食,呕吐后腹痛缓解。 6、该病人最可能的临床诊断是
A.
慢性胃炎
B.
胃溃疡活动期
C.
十二指肠溃疡活动期
D.
消化性溃疡并发幽门梗阻
E.
消化性溃疡并发癌变
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【单选题】关于中学和大学的区别,以下说法正确的是?
A.
在学习目的上，中学的重点是积累知识，侧重于学知识、打基础、考大学；大学的重点是运用知识，侧重于学方法、练本领、去工作。
B.
在学习内容上，中学的学习对象是静态的、宏观的、整体的“理想状态”；大学的研究对象是动态的、抽象的、未知的、有争议的“真实状态”。
C.
在思维方法上，中学多以单一视角看问题，记忆、模仿多，侧重于说明性理解、逻辑思维；大学要求多维度研究问题，侧重于探究性理解、辩证思维和创造性思维。
D.
以上皆对。
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【单选题】在建设工程项目施工成本分祈中，成本盈亏异常分析属于()方法。
A.
因素分析
B.
综合成本分析
C.
专项成本分析
D.
成本项目分析
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A.
X线钡餐检查
B.
胃液分析
C.
幽门杆菌检测
D.
胆囊造影
E.
胃镜检查
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A.
全局性(系统性、整体性)
B.
串联性
C.
综合性
D.
实践性
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全局性
B.
综合性
C.
实践性
D.
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A.
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归纳法
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A.
加工附加价值
B.
与社会物流的互依性
C.
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D.
与生产过程的不可分性
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C.
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A.
水库
B.
泵房
C.
进水建筑物
D.
出水建筑物
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【单选题】(6~8题共用题干)张先生,40岁,消化性溃疡病10年,近一周出现腹胀,且逐渐加重,频繁呕吐,呕吐物为酸臭的宿食,呕吐后腹痛缓解。 6、该病人最可能的临床诊断是
A.
慢性胃炎
B.
胃溃疡活动期
C.
十二指肠溃疡活动期
D.
消化性溃疡并发幽门梗阻
E.
消化性溃疡并发癌变
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【单选题】关于中学和大学的区别,以下说法正确的是?
A.
在学习目的上，中学的重点是积累知识，侧重于学知识、打基础、考大学；大学的重点是运用知识，侧重于学方法、练本领、去工作。
B.
在学习内容上，中学的学习对象是静态的、宏观的、整体的“理想状态”；大学的研究对象是动态的、抽象的、未知的、有争议的“真实状态”。
C.
在思维方法上，中学多以单一视角看问题，记忆、模仿多，侧重于说明性理解、逻辑思维；大学要求多维度研究问题，侧重于探究性理解、辩证思维和创造性思维。
D.
以上皆对。
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【单选题】在建设工程项目施工成本分祈中，成本盈亏异常分析属于()方法。
A.
因素分析
B.
综合成本分析
C.
专项成本分析
D.
成本项目分析
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