皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
元件自动标注操作,对应的英文操作名为
A.
Annotate
B.
Setup
C.
Draw
D.
Error check
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【简答题】어디 가세요? 您去哪? ———(学校)에 가요. 去学校。
查看完整题目与答案
【单选题】确立会计核算空间范围所依据的会计基础假设是 ( )。
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些是方法的特点? ( )
A.
实体性
B.
中介性
C.
客观性
D.
主观性
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些是方法的特点?
A.
实体性
B.
中介性
C.
客观性
D.
主观性
查看完整题目与答案
【多选题】有关讲授法的特点,下列哪些是正确的( )
A.
讲授法是教师系统地传授知识的一种方法
B.
讲授法在传授知识方面与其他方法一样有效
C.
讲授法在改变学生态度方面是最有效的教学方法
D.
讲授法的经济效益较好
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）
A.
根据学生特点因材施教
B.
不断更新教学方法
C.
创造性运用教学规律
D.
言行举止上为学生做示范
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些说法是非参数统计方法的特点( )
A.
具有天然的稳健性
B.
小样本理论占主导
C.
统计推断形式多样化
D.
既能处理定量数据又能处理定性数据
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些是回弹法的特点?
A.
方便
B.
快捷
C.
成本低
D.
成本高
E.
对结构无损伤
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是【 】
A.
教师根据学生特点因材施教
B.
教师不断更新教学方法
C.
教师在言行举止上为学生作示范
D.
教师创造性地运用教育规律
查看完整题目与答案
【单选题】确立会计核算空间范围所依据的会计基础假设是( )。
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计期间
D.
货币计量
查看完整题目与答案
相关题目：
【简答题】어디 가세요? 您去哪? ———(学校)에 가요. 去学校。
查看完整题目与答案
【单选题】确立会计核算空间范围所依据的会计基础假设是 ( )。
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些是方法的特点? ( )
A.
实体性
B.
中介性
C.
客观性
D.
主观性
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些是方法的特点?
A.
实体性
B.
中介性
C.
客观性
D.
主观性
查看完整题目与答案
【多选题】有关讲授法的特点,下列哪些是正确的( )
A.
讲授法是教师系统地传授知识的一种方法
B.
讲授法在传授知识方面与其他方法一样有效
C.
讲授法在改变学生态度方面是最有效的教学方法
D.
讲授法的经济效益较好
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）
A.
根据学生特点因材施教
B.
不断更新教学方法
C.
创造性运用教学规律
D.
言行举止上为学生做示范
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些说法是非参数统计方法的特点( )
A.
具有天然的稳健性
B.
小样本理论占主导
C.
统计推断形式多样化
D.
既能处理定量数据又能处理定性数据
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些是回弹法的特点?
A.
方便
B.
快捷
C.
成本低
D.
成本高
E.
对结构无损伤
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是【 】
A.
教师根据学生特点因材施教
B.
教师不断更新教学方法
C.
教师在言行举止上为学生作示范
D.
教师创造性地运用教育规律
查看完整题目与答案
【单选题】确立会计核算空间范围所依据的会计基础假设是( )。
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计期间
D.
货币计量
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题