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举一反三
【简答题】纳豆是有氧发酵还是厌氧发酵?如何保证这一点
【多选题】总体、个体、标志、指标这几个概念间的相互关系表现为( )。
A.
没有个体就没有总体,个体也离不开总体而独立存在
B.
个体是标志的承担者
C.
统计指标的数值来源于标志
D.
指标是说明总体特征的,标志说明个体特征的
E.
指标和标志都是用数值表现
【多选题】出入人员携带可疑物品的处置方法包括（）
A.
发现有人员携带可疑物品时，应礼貌地要求其说出物品的名称、数量、来源及用途，请其自行拿出物品进行核实、登记
B.
核对、登记后，未发现任何问题的，应向其说：“谢谢支持我们的工作。”并向其表示歉意，予以放行
C.
对可疑人进行搜身
D.
对拒绝接受核实、登记的，应礼貌地请其稍候，并立即报告单位主管部门，请领导按规定妥善处理
E.
以上选项均包括在内
【简答题】通过查阅网上资料,自主选取一个具有一定技术含量的机电产品,从个人理解的角度,分析该产品在现代设计方法方面的情况。 要求:1、字数500字以上,配图; 2 、内容至少包括产品介绍、主要功能、主要参数、采用的现代设计方法种类及其大致的应用方面等等; 3 、作业最后需附上查阅的参考资料目录清单。
【简答题】请将下图中的三个区域分别对应不同的内涵。
【多选题】总体、个体、标志、指标这几个概念间的相互关系表现为( )。
A.
没有个体就没有总体，个体也离不开总体而独立存在
B.
个体是标志的承担者
C.
统计指标的数值来源于标志
D.
指标是说明总体特征的，标志说明个体特征的
【多选题】总体、个体、标志、指标这几个概念间的相互关系表现为( )。
A.
没有个体就没有总体,个体也离不开总体而独立存在
B.
个体是标志的承担者
C.
统计指标的数值来源于标志
D.
指标是说明总体特征的,标志说明个体特征的
E.
指标和标志都能用数值表现
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