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【单选题】
___ is an umbrella term which covers a variety of different interests in language and society, including the social functions of language and the social characteristics of its users.
A.
macrolinguistics
B.
psycholinguistics
C.
sociolinguistics
D.
anthropological linguistics
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参考答案：
举一反三
【判断题】光速不变原理,对于各向同性介质,无论介质是否运动,光沿不同方向的传播速度均为c/n。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】图像要合成左图效果,先要在人物的脸颊处绘制出一个裂口,制作出纸裂开后的卷边效果,最好是通过
A.
添加图层样式
B.
添加图层蒙版
C.
设置混合模式
D.
色彩调整
查看完整题目与答案
【多选题】以下属于微课的内涵与特点的是( )。
A.
信息量大、感染力、表现力和冲击力强
B.
具备便于自学的结构和形式
C.
以学生为中心
D.
具有可重用性和开放性
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【单选题】已知商品X的价格为1.5元,商品Y的价格为1元,当消费者从这两种商品的消费中得到最大效用的时候,商品X的边际效用是30,那么商品Y的边际应该是( )。
A.
20
B.
30
C.
45
D.
55
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【判断题】( )由光速不变原理，对于各向同性介质，无论介质是否运动，光沿不同方向的传播速度均为c/n。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】课题1 近 选择一种物体,对其进行近距离观察,用素描来表现其特写的局部。(一张) 要求: 1、选择一种物体,对其进行近距离观察,捕捉其形态上细微的特征。 2、选择物体的一个局部,用素描的形式将其细节真实的表现出来。 3、素描手法表现不限。 难点: 1、选择什么样的物体?以及选择物体的哪个局部? 2、画面想表现什么样的感觉?
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【简答题】在自己电脑上安装hive(可以使用完全分布式安装)。
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【简答题】在线微检测 一、 结合这节课学习到的分析人物形象的方法,细读第六段,分析众人的笑,各有什么特点?分别表现了每个人怎样的性格特点?
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【多选题】微课的趣味性表现在( )
A.
以学习者为中心，熟悉学习者的兴趣特点
B.
诙谐幽默、生动有趣和画面感语言
C.
形象直观和动感有趣的画面
D.
富有感染力的激情和代入感
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【单选题】已知商品X的价格为1.5元,商品Y的价格为1元,当消费者从这两种商品的消费中得到最大效用的时候,商品X的边际效用是30,那么商品Y的边际应该是( )。
A.
22
B.
30
C.
45
D.
55
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】图像要合成左图效果,先要在人物的脸颊处绘制出一个裂口,制作出纸裂开后的卷边效果,最好是通过
A.
添加图层样式
B.
添加图层蒙版
C.
设置混合模式
D.
色彩调整
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【多选题】以下属于微课的内涵与特点的是( )。
A.
信息量大、感染力、表现力和冲击力强
B.
具备便于自学的结构和形式
C.
以学生为中心
D.
具有可重用性和开放性
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【单选题】已知商品X的价格为1.5元,商品Y的价格为1元,当消费者从这两种商品的消费中得到最大效用的时候,商品X的边际效用是30,那么商品Y的边际应该是( )。
A.
20
B.
30
C.
45
D.
55
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【判断题】( )由光速不变原理，对于各向同性介质，无论介质是否运动，光沿不同方向的传播速度均为c/n。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】课题1 近 选择一种物体,对其进行近距离观察,用素描来表现其特写的局部。(一张) 要求: 1、选择一种物体,对其进行近距离观察,捕捉其形态上细微的特征。 2、选择物体的一个局部,用素描的形式将其细节真实的表现出来。 3、素描手法表现不限。 难点: 1、选择什么样的物体?以及选择物体的哪个局部? 2、画面想表现什么样的感觉?
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【简答题】在自己电脑上安装hive(可以使用完全分布式安装)。
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【简答题】在线微检测 一、 结合这节课学习到的分析人物形象的方法,细读第六段,分析众人的笑,各有什么特点?分别表现了每个人怎样的性格特点?
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【多选题】微课的趣味性表现在( )
A.
以学习者为中心，熟悉学习者的兴趣特点
B.
诙谐幽默、生动有趣和画面感语言
C.
形象直观和动感有趣的画面
D.
富有感染力的激情和代入感
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【单选题】已知商品X的价格为1.5元,商品Y的价格为1元,当消费者从这两种商品的消费中得到最大效用的时候,商品X的边际效用是30,那么商品Y的边际应该是( )。
A.
22
B.
30
C.
45
D.
55
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知识点：
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