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举一反三
【多选题】按照EMAIL营销的功能分类，EMAIL分为
A.
顾客关系 EMAIL营销
B.
顾客服务EMAIL营销
C.
在线调查EMAIL营销
D.
产品促销 EMAIL营销等
【多选题】翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现()
A.
教学中的形成性测试，是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整，对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。
B.
教师在正式上课之前，首先对学生进行诊断性测试，了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况，根据每个学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。
C.
学生可以反复看教学视频，记住知识要点
D.
学生可以自定步调地学习，教师将讲授录成视频，学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。
【多选题】电子邮件营销按照Email营销的功能分类包括以下哪种?
A.
顾客服务Email营销
B.
在线调查Email营销
C.
非经营型Email营销
D.
顾客关系Email营销
【单选题】电子邮件营销按照 Email营销的功能分类不包括以下哪种?
A.
在线调查Email营销
B.
顾客服务Email营销
C.
非经营型 Email营销
D.
顾客关系Email营销
【单选题】电子邮件营销按照Email营销的功能分类不包括以下哪种?
A.
顾客服务Email营销
B.
在线调查Email营销
C.
非经营型Email营销
D.
顾客关系Email营销
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