【单选题】生物氧化的实质即( )的生成和利用的问题。
【简答题】某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验。请回答下列问题: (1)请写出图中仪器的名称:A 、D 。 (2)关闭止水夹E打开止水夹C,从A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有 和 的化学性质。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: 。 (3)关闭C打开E,则观察到G中的蜡烛燃烧更旺,说明通入G中的气体是 。 (4)兴趣小组...
【简答题】某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题: (1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有______性质.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______. (2)关闭C打开E,观察到G中的蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成. [查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠(Na 2 O 2 )反应生成碳...
【简答题】为探究空气中氧气的含量,某同学利用右图进行实验,请你回答有关问题: (1)写出红磷燃烧的化学方程式 ;该反应中你观察到的现象是 。 (2)燃烧匙内放入过量红磷的原因是 ;为确保实验结论的准确性,实验中还应注意的问题是 。(写出一条即可) (3)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中 镁 (填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是
【简答题】为探究空气中氧气的含量,某同学利用右图进行实验,请你回答有关问题: (1)写出红磷燃烧的化学方程式______;该反应中你观察到的现象是______. (2)燃烧匙内放入过量红磷的原因是______;为确保实验结论的准确性,实验中还应注意的问题是______.(写出一条即可) (3)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中 镁______(填“能”或“不能”)代替红磷,其...
【简答题】为探究空气中氧气的含量,某同学利用下图进行实验,请你回答有关问题: (1)写出红磷燃烧的化学方程式_______;该反应中你观察到的现象是_______。 (2)燃烧匙内放入过量红磷的原因是_______;为确保实验结论的准确性,实验中还应注意的问题是_________。(写出一条即可) (3)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁______(填“能”或“不能”)代...
【简答题】某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题: (1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有______性质.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______. (2)关闭C打开E,观察到G中的蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成. [查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠(Na 2 O 2 )反应生成碳...