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【简答题】
(8分)用18.4mol/L的浓硫酸配制lmol/L稀硫酸100mL,其操作有以下各步: ①用量筒量取若干mL浓硫酸 ②洗涤烧杯和玻璃棒2-3次,将洗涤液转入容量瓶中 ③将稀释、冷却后的硫酸倒入100 mL容量瓶中 ④将浓硫酸倒入的烧杯中稀释、冷却 ⑤加水至液面接近刻度线1~2cm处,,摇匀 完成下列填空: ⑴第①步操作中应用量筒量取 mL浓硫酸;应选择 mL量筒(填5、10或50) ⑵本实验用到的基本仪器已有烧杯、量筒、玻璃棒,还缺少的仪器是 、 、 。(可以不填写满) ⑶正确的操作顺序是(用序号填写) 。 ⑷时,如果俯视刻度线,配制的硫酸浓度将偏 (填大或小)。
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参考答案:
举一反三
【单选题】太阳能属于
A.
A. 核裂变能 核裂变能
B.
核聚变能
【单选题】下列有关说法正确的是(  )
A.
电磁波与声波均可以在真空中传播
B.
电磁波与声波传播速度相同
C.
风能与地热能均属于一次能源
D.
太阳能是核裂变释放的能量
【单选题】________ is also termed as classroom assessment as well.
A.
Summative assessment
B.
Criteria-referenced assessment
C.
Norm-referenced assessment
D.
Formative assessment
【多选题】Please list two types of standardized assessment.
A.
optional assessments
B.
continuous assessment
C.
running record
D.
benchmark assessment
E.
interval assessment
【单选题】太阳能属于()
A.
核裂变能
B.
核聚变能
【简答题】绩效评价(performance assessment)
【多选题】内部环境分析时,来自沟通联络方式的障碍可以有:
A.
上下级关系
B.
沟通方式选择不当
C.
语言系统所造成的障碍
D.
组织文化
【多选题】What the advantages of peer assessment?
A.
Peer assessment allows students to learn how to use the criteria and to focus on the quality of feedback rather than the grade.
B.
Peer assessment allows students to understand and appreciate the diversity of individuals in terms of their personal development and career orientation.
C.
Peer assessment allows students to practice giving feedback and making recommendations.
D.
Peer assessment allows students to recognize the strengths and weakness of their own PEP and to get idea for improving it.
E.
Peer assessment allows students to see feedback to help rather than as a punishment for not getting everything right.
【多选题】下列说法不正确的有( )。
A.
太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应
B.
汤姆生发现电子,表明原子具有核式结构
C.
一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,是因为该束光的波长太短
D.
按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原于总能量增大
【判断题】太阳上不断发生的核反应属于核裂变能?
A.
正确
B.
错误
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