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SQL、DCL和DML缩写词的意义是
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参考答案：
举一反三
【多选题】下列各等式，可作为会计等式的是（）。
A.
资产=负债+所有者权益
B.
资产=债权人权益+投资者权益
C.
资产=权益
D.
利润=收入-费用
E.
资产=负债总额
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【多选题】下列关于异方差性、自相关性和多重共线性的说法，正确的有（）。
A.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，都会导致参数显著性检验失去意义
B.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，利用普通最小二乘法的估计量都存在
C.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，仍然可以进行模型预测
D.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，如果参数估计量存在，那么都具有有效性
E.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，都可以通过一定的方法进行补救
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【单选题】衡山 有神庙建筑群( )、女道士魏华存修道成仙的( ),佛寺丛林( )等。
A.
南岳庙  皇庭观  方广寺
B.
南岳庙 皇庭观 祝圣寺
C.
中岳庙  皇庭观  祝圣寺
D.
南岳庙  三清观  祝圣寺
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【多选题】下列关于异方星性、自相关性和多重共线性的说法，正确的有( )
A.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，如果参数估计量存在，那么都具有有效性
B.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，普通最小二乘法的参数估计量都存在
C.
当在在异方差性、自相关性和多重共线性时，模型预测功能仍然有效
D.
当存在异方差性，自相关性和多重共线性时，都会导致参数显著性检验失去意义
E.
当存在异方性、自相关性和多重共线性时，都可以通过一定的方法进行补救
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【多选题】现有学生管理数据库,包含三个表,其结构如下,其中加下划线的字段或字段组合为主键。 学生表( 学号 ,姓名,性别,出生日期,班级) 课程表( 课程号 ,课程名,学分) 选课表( 学号,课程号 ,成绩) 下面语句的功能 是:创建学生表上按姓名升序排的不唯一非聚集索引idxm,并设置填充因子为80。请将该语句补充完整。 CREATE INDEX idxm ON (1) WITH (2)
A.
（1）处填： 学生表(姓名)
B.
（1）处填： 学生表(姓名 asc)
C.
（2）处填： FILL=80
D.
（2）处填： FILLFACTOR=80
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【简答题】下面程序功能是按姓名提供学生成绩的查询,请完善下面程序。 SET TALK OFF USE STD ACCEPT “ 请输入待查询学生的姓名: ” TO XM DO WHILE IF ?” 姓名 ”+ 姓名, ” 成绩 ”+STR (成绩, 3 , 0 ) ENDIF ENDDO
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【多选题】下列关于异方差性、自相关性和多重共线性的说法,正确的有( )
A.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，如果参数估计量存在，那么都具有有效性
B.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，普通最小二乘法的参数估计量都存在
C.
当在在异方差性、自相关性和多重共线性时，模型预测功能仍然有效
D.
当存在异方差性，自相关性和多重共线性时，都会导致参数显著性检验失去意义
E.
当存在异方性、自相关性和多重共线性时，都可以通过一定的方法进行补救
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【多选题】设有学生表结构如下: 学生表( 学号 ,姓名,性别,出生日期,班级) 下面程序的功能是:创建一个滚动游标ct,其指向的结果集为所有女生记录且按出生日期降序排,然后打开游标提取第5行。请将该程序补充完整。 declare ct cursor (1) for select * from 学生表 where (2) order by (3) go open ct fetch (4) from ct c...
A.
（1）处填：scroll
B.
（2）处填：性别='女'
C.
（3）处填：出生日期
D.
（4）处填： relative 5
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【多选题】下列各等式中,可作为会计等式的是( )
A.
资产=负债+所有者权益
B.
资产=债权人权益+投资者权益
C.
资产=权益
D.
利润=收入-费用
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【简答题】现有学生管理数据库,包含三个表,其结构如下,其中加下划线的字段或字段组合为主键。 学生表( 学号 ,姓名,性别,出生日期,班级) 课程表( 课程号 ,课程名,学分) 选课表( 学号,课程号 ,成绩) 下面语句的功能 是:创建课程表上先按课程号升序排,课程号一样的再按成绩降序排的不唯一非聚集索引ind2。请将该语句补充完整。 CREATE INDEX ind2 ON 课程表( (1) asc, (2...
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A.
资产=负债+所有者权益
B.
资产=债权人权益+投资者权益
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利润=收入-费用
E.
资产=负债总额
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A.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，都会导致参数显著性检验失去意义
B.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，利用普通最小二乘法的估计量都存在
C.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，仍然可以进行模型预测
D.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，如果参数估计量存在，那么都具有有效性
E.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，都可以通过一定的方法进行补救
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【单选题】衡山 有神庙建筑群( )、女道士魏华存修道成仙的( ),佛寺丛林( )等。
A.
南岳庙  皇庭观  方广寺
B.
南岳庙 皇庭观 祝圣寺
C.
中岳庙  皇庭观  祝圣寺
D.
南岳庙  三清观  祝圣寺
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【多选题】下列关于异方星性、自相关性和多重共线性的说法，正确的有( )
A.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，如果参数估计量存在，那么都具有有效性
B.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，普通最小二乘法的参数估计量都存在
C.
当在在异方差性、自相关性和多重共线性时，模型预测功能仍然有效
D.
当存在异方差性，自相关性和多重共线性时，都会导致参数显著性检验失去意义
E.
当存在异方性、自相关性和多重共线性时，都可以通过一定的方法进行补救
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【多选题】现有学生管理数据库,包含三个表,其结构如下,其中加下划线的字段或字段组合为主键。 学生表( 学号 ,姓名,性别,出生日期,班级) 课程表( 课程号 ,课程名,学分) 选课表( 学号,课程号 ,成绩) 下面语句的功能 是:创建学生表上按姓名升序排的不唯一非聚集索引idxm,并设置填充因子为80。请将该语句补充完整。 CREATE INDEX idxm ON (1) WITH (2)
A.
（1）处填： 学生表(姓名)
B.
（1）处填： 学生表(姓名 asc)
C.
（2）处填： FILL=80
D.
（2）处填： FILLFACTOR=80
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【简答题】下面程序功能是按姓名提供学生成绩的查询,请完善下面程序。 SET TALK OFF USE STD ACCEPT “ 请输入待查询学生的姓名: ” TO XM DO WHILE IF ?” 姓名 ”+ 姓名, ” 成绩 ”+STR (成绩, 3 , 0 ) ENDIF ENDDO
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【多选题】下列关于异方差性、自相关性和多重共线性的说法,正确的有( )
A.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，如果参数估计量存在，那么都具有有效性
B.
当存在异方差性、自相关性和多重共线性时，普通最小二乘法的参数估计量都存在
C.
当在在异方差性、自相关性和多重共线性时，模型预测功能仍然有效
D.
当存在异方差性，自相关性和多重共线性时，都会导致参数显著性检验失去意义
E.
当存在异方性、自相关性和多重共线性时，都可以通过一定的方法进行补救
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【多选题】设有学生表结构如下: 学生表( 学号 ,姓名,性别,出生日期,班级) 下面程序的功能是:创建一个滚动游标ct,其指向的结果集为所有女生记录且按出生日期降序排,然后打开游标提取第5行。请将该程序补充完整。 declare ct cursor (1) for select * from 学生表 where (2) order by (3) go open ct fetch (4) from ct c...
A.
（1）处填：scroll
B.
（2）处填：性别='女'
C.
（3）处填：出生日期
D.
（4）处填： relative 5
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【多选题】下列各等式中,可作为会计等式的是( )
A.
资产=负债+所有者权益
B.
资产=债权人权益+投资者权益
C.
资产=权益
D.
利润=收入-费用
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【简答题】现有学生管理数据库,包含三个表,其结构如下,其中加下划线的字段或字段组合为主键。 学生表( 学号 ,姓名,性别,出生日期,班级) 课程表( 课程号 ,课程名,学分) 选课表( 学号,课程号 ,成绩) 下面语句的功能 是:创建课程表上先按课程号升序排,课程号一样的再按成绩降序排的不唯一非聚集索引ind2。请将该语句补充完整。 CREATE INDEX ind2 ON 课程表( (1) asc, (2...
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