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【多选题】
咏史(其二) 【晋】 郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。 世胄蹑高位,沉下僚。地势使之然,由来非一朝。 金张1藉旧业,七叶珥汉貂2。3岂不,白首不见招。 【注】1金:指汉代䃅(dī ),他家自汉武帝到,七代为内侍。张:指汉代,他家自汉宣帝以后,有十侍中、中常侍。2七叶:七代。珥汉貂:汉代侍中、中常侍的帽子上皆插。珥,插。3:指汉代,他直到年老还在做中郎署长的。 (1)下列对这首诗的理解,不正确的几项是( )
A.
诗歌前两句是说松树高大却长在低处,小草低矮却长在
B.
诗歌通过“涧底松”和“山上苗”的对比引出了对人世间的不公的描写。
C.
诗人认为社会中的不公平现象没法改变,体现了诗人消极的思想。
D.
四句起兴,后四句“咏史”,表达诗人怀才不遇之情。
E.
诗人认为是很有才能的,但因为两家的压制未能做高官
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参考答案:
举一反三
【判断题】教育的个体功能表现为个体社会化功能和个体个性化功能
A.
正确
B.
错误
【单选题】在下列哪种情况可导致呼气末二氧化碳分压(PetCO 2 )与动脉血二氧化碳分压(PaCO 2 )不一致()
A.
高碳酸血症
B.
低氧血症
C.
患者出现通气不足
D.
急性肺栓塞
E.
感染
【判断题】对学生个体而言,课余体育的功能主要表现为教育功能、健身功能和文化功能。
A.
正确
B.
错误
【简答题】动脉血二氧化碳分压(PaCO 2 )
【多选题】教育的个体功能表现为( )。
A.
促进个体社会化
B.
促进个体全面化
C.
促进个体个性化
D.
促进个体国际化
【单选题】导游在向国外游客解释说:桂林以其独具一格的“山清、水秀、洞奇、石美'的自然山水风光成为我国著名的观光旅游胜地。”这句导游词中运用的导游讲解方法是()。
A.
画龙点睛法
B.
角色导引法
C.
制造悬念法
D.
突出重点法
【单选题】下列关于一般地域管辖的表述,正确的是()。
A.
一般地域管辖通常实行原告就被告的原则
B.
一般地域管辖实行通常被告就原告的原则
C.
起诉法院由当事人协商确定
D.
法律没有规定一般地域管辖的原则
【多选题】体育 的教育功能的表现
A.
教导基本的生活能力(走、跑、跳、投)
B.
传授体育的文化知识(身体健康的知识)
C.
教导社会规范、促进人的社会化(社会的行为规范、社会的价值观念)
D.
民族主义和爱国主义教育(体育比赛)
【多选题】关于管辖权异议的表述,下列哪些选项是正确的?
A.
当事人对一审案件的地域管辖和级别管辖均可提出异议
B.
通常情况下,当事人只能在提交答辩状期问提出管辖异议
C.
管辖权异议成立的,法院一般应裁定将案件移送有管辖权的法院;异议不成立的,裁定驳回
D.
对于生效的管辖权异议裁定,当事人可以申请复议一次,但不影响法院对案件的审理
【单选题】图示矩形截面和正方形截面面积相同,设它们对对称轴y的惯性矩分别为Iya和Iyb,对对称轴z的惯性矩分别为Iza和Izb,则( )。【图片】
A.
Iya > Iyb , Iza < Izb
B.
Iya > Iyb , Iza > Izb
C.
Iya < Iyb , Iza < Izb
D.
Iya < Iyb , Iza> Izb
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