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【多选题】
下面哪些属于制作滚动字幕的操作步骤?A.
在字幕窗口插入字幕内容
B.
单击【滚动/游动选项】命令按钮设置字幕滚动选项
C.
在 【滚动/游动选项】窗口中单选字幕类型为【滚动】， “开始于屏幕外”和“结束屏幕外”复选框
D.
点击素材窗口的“效果”，然后找到裁剪效果，用鼠标左键按住裁剪效果不放，直接将裁剪效果拖动到时间轴中字幕对应的内容条，这样字幕条中就会添加裁剪效果
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】请自查“交际能力”这个概念的定义,并判断以下描述指向其中的哪种能力 4. Knowing how to vary our use of language according to the setting and the participants.
【单选题】进行血液培养原则上应该是
A.
以酚红葡萄糖肉汤或葡萄糖肉汤进行需氧增菌培养
B.
以厌氧增菌肉汤进行厌氧培养
C.
同时进行需氧增菌和厌氧增菌培养
D.
在培养液内加20%蔗糖和3%NaCl，培养L型菌
E.
除了做需氧和厌氧增菌培养外，还应同时做L型菌培养
【单选题】进行血液培养原则上应该是（）
A.
以酚红葡萄糖肉汤或葡萄糖肉汤进行需氧增菌培养
B.
以厌氧增菌肉汤进行厌氧培养
C.
在培养液内加20%蔗糖和3%NaCl，培养L型菌
D.
同时进行需氧增菌和厌氧增菌培养
E.
除了作需氧和厌氧增菌培养外，还应同时作L型菌培养
【简答题】请自查“交际能力”这个概念的定义,并判断以下描述指向其中的哪种能力 6.Knowing how to maintain communication despite having limitations in one’s language knowledge.( )
【单选题】如果要验证网络教学方式对于学生学业成绩的影响,让一组学生在网络教学方式下学习,另一组学生在传统课堂教学的方式下学习。从自变量水平的划分方式来看,这种设计属于:
A.
组内设计
B.
组间设计
C.
混合设计
【单选题】进行血液培养原则上应该是
A.
以酚红葡萄糖肉汤或葡萄糖肉汤进行需氧增菌培养
B.
在培养液内加20%蔗糖和3%NaCl，培养L型菌
C.
除了作需氧和厌氧增菌培养外，还应同时作L型菌培养
D.
以厌氧增菌肉汤进行厌氧培养
E.
同时进行需氧增菌和厌氧增菌培养
【简答题】请自查“交际能力”这个概念的定义,并判断以下描述指向其中的哪种能力 Knowing how to use language for a range of different purposes and functions.( )
【单选题】赵女士,55岁,原因不明的持续发热一周以上,不规则低热,多在37.5~39°C之间,伴有乏力、盗汗、为明确诊断,需作血沉、血清酶检测及进行血培养。血清酶标本应选择
A.
干燥试管
B.
血培养瓶
C.
抗凝管
D.
液体石蜡试管
E.
乳酸钠试管
【单选题】进行血液培养原则上应该
A.
以酚红葡萄糖肉汤或葡萄糖肉汤进行需氧增菌培养
B.
以厌氧增菌肉汤进行厌氧培养
C.
在培养液内加20%蔗糖和3%NaCl，培养L型菌
D.
同时进行需氧增菌和厌氧增菌培养
E.
除了作需氧和厌氧增菌培养外，还应同时作L型菌培养
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