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举一反三
【单选题】以下观点属于认知主义学习理论的是( )
A.
获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力,而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。
B.
教育就是塑造行为。只要安排好强化程序,就可以随意地塑造人和动物的行为。
C.
为了让学习发生,新获得的知识必须建立在现有或先前内部知识结构或模式基础上,并且要适应这种结构或模式。
D.
知识不是通过教师讲授者传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。
【简答题】如图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题： （1）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成CO2和水，并释放能量，该生理过程属于人体的______作用． （2）正常情况下，d、e、f三种成分不含a的是______，e进入血液的生理过程为______． （3）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该...
【单选题】患者男，27岁，因“间断剧烈头痛2年”来诊。进行性加重，发作时可伴有肢体抽搐及呕吐。TCCS：脑组织局限性回声不均，彩色血流成像显示病变区域“五彩镶嵌样”，多普勒检测血流速度明显升高，血流频谱增宽（舒张期流速升高），舒张期无平滑线性下降特征，呈“毛刺样”改变。TCD://血流速度持续升高。以下描述正确的是（）。
A.
发病后颅内动脉血流速度立刻迅速升高
B.
3~4d开始流速升高，1~2周后脑血流速度逐渐恢复正常
C.
发病1周后血流速度开始上升，持续3~4d
D.
3~4d左右脑血流速度恢复正常
E.
3~4d开始流速升高，高峰持续1~2周
【单选题】以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。
下列表述中不属于不良认知的是（）
A.
我必须是完美无缺的，否则就是个失败的人
B.
我又搞砸了，我什么事儿都做不好
C.
人之初，性本恶
D.
离开父母我什么都不是
E.
不管我做什么，都不会成功
【简答题】图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题； （1）物质a从消化道进入循环系统的过程被称为______．a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成CO 2 和水，并释放能量，该生理过程在细胞内的______上完成的． （2）人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳，会影响b在血液内的运输．其原因是一氧化碳与______的结合力比b与之的结合力大200多...
【简答题】下图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题： （1）正常情况下，D.e、f三种成分不含a的是____，e进入血液的生理过程为 。 （2）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内A.B.c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是 ____。 （3）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因...
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