某校研究性学习小组的同学查阅化学史料时发现： 早在300多年前，英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后整个容器质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒．之后，俄国化学家诺索夫在密闭玻璃瓶内燃烧金属，发现反应前后整个容器质量不变，由此得出反应前后质量守恒． 这两位科学家的实验相似，为何结论不同？该学习小组沿着科学家的足迹进行实验探究，请你完成以下相关内容： （1）提出问题：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关？ （2）假设：若用同种金属、同一容器进行实验，两位科学家得出不同结论主要是由于______的缘故． （3）实验验证： 已知：钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体． 操作步骤及实验现象 ①在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小块金属钠，塞紧橡皮塞，称量，用砝码使天平平衡． 称量前需要______ ②取下锥形瓶，放在垫有石棉网的三脚架上微热，观察到金属钠着火燃烧，冷却后，再称量． 称量时观察到______ ③将锥形瓶塞取出一会儿后，瓶塞，再称量． 称量时观察到______ （4）得出结论：假设成立． （5）交流与讨论：依据以上实验事实，解释两位科学家的实验结论：______ ______． （6）拓展与提高：小组内的同学又做了如下两个小实验． ①测定蜡烛燃烧前后的质量：实验前小组内同学推测蜡烛燃烧后质量会变轻，实验结果与推测一致．原因是生成的二氧化碳和水蒸汽扩散到空气中．请你接着分析，生成的二氧化碳和水蒸汽的总质量______（填“大于”、“等于”或“小于”）燃烧掉的蜡烛的质量，原因是______． ②测定镁条燃烧前后的质量：实验前小组内同学推测燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大，理由是______．但实际测定的结果却发现质量比原来镁条的质量减少了，请你帮他们分析可能的原因是______ ______．