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【多选题】
一般资料:求助者,女性,44岁,公务员。 案例介绍:求助者因孩子的问题来咨询。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师:您好!外边挺冷的,我给您倒杯热水,您稍稍休息一下我们再开始谈。 求助者:谢谢!心理咨询师:您来咨询的目的是什么? 求助者:我就是想请您帮帮我,我现在都快要崩溃了。 心理咨询师:那您能具体说说是怎么一回事吗? 求助者:都是被我儿子闹的。他今年上初二了,从上小学起,我就想培养他好的学习习惯,但到现在各种方法我都用过了,竟然没有一点儿效果!真是急死人了! 心理咨询师:从孩子上学一直到现在,您一直为孩子的学习习惯问题着急。那目前孩子的学习成绩怎么样?您都用过什么方法?您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢? 求助者:他应该能够自觉学习,至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。 心理咨询师:那为了培养这个习惯,您都用了什么方法呢? 求助者:小学的时候是用物质奖励,只要他回家写作业,我就给他一个小红旗,攒够10个,我就给他买一个他喜欢的玩具。但我发现他学习不上心,总是玩玩具,有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书,按照书上教的去做,可都没有长期效果。现在孩子初二了,人家都说初二特别关键,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大学、找工作就都麻烦了。 心理咨询师:我理解您的心情,您为了孩子的学习花费了很多心血,听您刚才的叙述,感觉您是一个人带孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一个人带吧。 心理咨询师:教育孩子应该是夫妻共同的责任,一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好呢? 求助者:是啊!我一个人既要工作,还要买菜做饭,陪儿子学习。我每天坐在他旁边,帮他检查、改错,整理卷子,再给他弄些水果……只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡,总以工作忙、出差为借口不回家,即使回来了对孩子的情况也不闻不问,根本不像个父亲。我总觉得他在外边有了什么情况,但… 心理咨询师:那您对他的行为一定很愤怒吧? 求助者:(沉默)…… “那为了培养这个习惯,您都用了什么方法呢?”咨询师所使用的技术包括()。
A.
开放式提问技术
B.
面质技术
C.
具体化技术
D.
指导技术
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参考答案:
举一反三
【简答题】使发动机产生最大输出功率的点火提前角称为( )
【判断题】“学而优则仕”中的“优”指的是“优秀”的意思。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】某急性心肌梗死病人,目前生命体征平稳,无并发症先兆,病人第1周的护理正确的是()
A.
高流量吸氧
B.
加快给药速度
C.
高热量高蛋白饮食
D.
大小便专人护理
E.
床上做四肢伸展运动
【多选题】选择低成本策略应做的工作()
A.
提供差异产品或服务
B.
改善资源利用率
C.
优化企业规模
D.
明确消费才需求
E.
提高与供应商议价能力
【多选题】有关头孢菌素类叙述正确的是
A.
对繁殖期的细菌有杀菌作用
B.
与青霉素有部分交叉过敏反应
C.
具有和青霉素一样的β-内酰胺环
D.
对β-内酰胺酶较稳定
E.
抑制细菌蛋白质合成
【多选题】有关头孢菌素类叙述正确的是
A.
对繁殖期的细菌有杀菌作用
B.
与青霉素有部分交叉过敏反应
C.
具有和青霉素一样的β-内酰胺环
D.
对β-内酰胺酶较稳定
E.
和青霉素间无交叉耐药现象
【单选题】He()lunch in the canteen right now.
A.
has
B.
have
C.
is having
【简答题】(2013四川成都)对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。 实验内容 实验现象 分析与结论 醋酸晶体试管内 (1) ,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 (2) (填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。 即使是同种酸,由于 (3) 不同,它们的性质不完全相同。 两试管中均产生 (4) 不同的酸具有相似的性...
【多选题】有关头孢菌素类叙述正确的是()
A.
对β内酰胺酶较不稳定
B.
抑制细菌蛋白质合成
C.
与青霉素有部分交叉过敏反应
D.
对繁殖期的细菌有杀菌作用
E.
具有和青霉素一样的β-内酰胺环
【多选题】选择低成本策略应做的工作 () 。
A.
提供差异产品或服务
B.
改善资源利用率
C.
优化企业规模
D.
明确消费与需求
E.
提高与供应商的议价能力
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