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【单选题】
【建构主义】心理学家皮亚杰(Jean Paul Piaget)在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,把儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。A.
感觉运动、前运算、具体运算和形式运算
B.
感觉运动、前运算、具体运算和初步逻辑思维
C.
感觉运动、具体运算、抽象逻辑思维和形式运算
D.
感觉运动、具体运算、抽象逻辑思维和形式运算
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】钢筋混凝土大偏心受压构件的破坏特征是（ ）
A.
远离轴向力一侧的钢筋先受拉屈服，随后另一侧钢筋压屈，混凝土压碎
B.
远离轴向力一侧的钢筋应力不定，而另一侧钢筋压屈，混凝土压碎
C.
靠近轴向力一侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧钢筋压屈，混凝土压碎
D.
靠近轴向力一侧的钢筋和混凝土先屈服和压碎，而远离纵向力一侧的钢筋随后受拉屈服
【简答题】请结合我国社会主义建设改革的实践,谈谈为什么说走中国特色社会主义道路是中华民族通向的必由之路。
【单选题】钢筋混凝土大偏心受压构件的破坏特征是
A.
远离轴向力一侧的钢筋先受拉屈服，随后另一侧钢筋达到抗压强度，混凝土压碎
B.
远离轴向力一侧的钢筋应力不定，而另一侧钢筋达到抗压强度，混凝土压碎
C.
靠近轴向力一侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧钢筋达到抗压强度，混凝土压碎
D.
靠近轴向力一侧的混凝土先压碎，另一侧的钢筋随后受拉屈服
【简答题】古来圣贤皆寂寞,
【单选题】钢筋混凝土大偏心受压构件的破坏特征是( )
A.
远离轴向一侧的钢筋先受拉屈服，随后另一侧钢筋压屈，混凝土压碎
B.
远离轴向一则的钢筋应力不变，而另一侧钢筋压屈，混凝土压碎
C.
靠近轴向力一侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧钢筋受压屈服，混凝土压碎
D.
靠近轴向力一侧和钢筋和混凝土先屈服和压碎，而远离纵向力一侧的钢筋随后受拉屈服
【单选题】钢筋混凝土大偏心受压构件的破坏特征是( )
A.
远离轴向力一侧的钢筋先受拉屈服，混凝土压碎，随后另一侧钢筋屈服
B.
远离轴向力一侧的钢筋应力不定，随后另一侧钢筋压屈，混凝土压碎
C.
靠近轴向力一侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧钢筋受压屈服，混凝土压碎
D.
靠近轴向力一侧的钢筋和混凝土先屈服和压碎，远离纵向力一侧钢筋随后受压屈服
【单选题】课程内容中,为了帮助女同学克服演讲焦虑情绪,老师采取的方式是( )
A.
由易到难，缓解焦虑情绪
B.
深入浅出，普及心理常识
C.
直截了当，指出性格缺陷
D.
全身放松，展开美好联想
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