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【单选题】
关于提高功率因数,下列说法中错误的是( )。
A.
提高功率因数是为了提高设备容量利用率,同时减少了线路电能损耗。
B.
对于负载,可以通过在负载两端并联电感的方法提高电路的功率因数。
C.
提高功率因数后电路总电流的有效值变小了,电源的无功输出减少了。
D.
提高功率因数就是想办法使原负载的功率因数变大,从而提高电路的输电效率。
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参考答案:
举一反三
【简答题】В 2009 году́ (проводи́ть) Год ру́сского языка́ в Кита́е.
【判断题】“好的开始是成功的一半”,由于导入语有如此重要的作用,因此在时间安排上,导入语可以占到课堂一半。
A.
正确
B.
错误
【简答题】北方某市第四棉纺织厂因经营管理不善,造成严重亏损,已资不抵债。于是该厂直接向所在地C区人民法院申请破产。该法院受理了此案。请问该法院是否应该受理此案?为什么?
【多选题】GQPS-805 导语的作用有( )。
A.
激发求知兴趣,强化学习动机
B.
承上启下,提炼升华
C.
引起学员关注,传达教学意图
D.
建立师生情感,形成良好氛围
E.
激情入境,诱发思考
【判断题】导入语有沟通作用、激发学生的兴趣、引导学生产生质疑且有固定的模式可以采用。
A.
正确
B.
错误
【多选题】导入语有哪些作用?
A.
激发兴趣,引发动机。
B.
引起关注,导入情境。
C.
沟通情感,活跃气氛。
D.
承上启下,明确目的。
【多选题】WL-ZDL1538导语的作用有( )。
A.
激发求知兴趣,强化学习动机
B.
承上启下,提炼升华
C.
引起学员关注,传达教学意图
D.
建立师生情感,形成良好氛围
E.
激情入境,诱发思考
【多选题】导入语的作用有( )
A.
集中注意
B.
激发动机
C.
明确目的
D.
建立联系
【判断题】只要是有趣的内容,都可以作为课堂的导入语,起到调动学生兴趣的作用。
A.
正确
B.
错误
【单选题】导入语为整堂课的顺利开展奠定基础,具有( )作用
A.
激发学习兴趣
B.
铺垫后续学习
C.
集中注意力
D.
明确学习目标
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