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【判断题】
教学活动中最根本的关系是教师的教和学生的学之间的关系。 （ ）
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参考答案：
举一反三
【单选题】足球比赛时,球由防守者踢出球门线,判( ) 。
A.
角球
B.
球门球
C.
罚球点球
D.
任意球
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【单选题】关于逾期接受《联合国国际货物销售合同公约》规定( )。
A.
逾期接受无效
B.
逾期接受是一个新的发盘
C.
逾期接受完全有效
D.
逾期接受是否有效，关键看发盘人如何表态
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【单选题】关于逾期接受,《联合国国际货物销售公约》规定( )
A.
无效
B.
一个新的发盘
C.
有效
D.
是否有效，关键看发盘人的如何表态
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【单选题】足球比赛时,球由防守者踢出球门线,判( ) 。
A.
角球
B.
球门球
C.
罚点球
D.
任意球
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【单选题】关于逾期接受,《联合国国际货物销售合同公约》的规定是( )。
A.
逾期接受一律无效
B.
逾期接受是一个新的发盘
C.
逾期接受完全有效
D.
逾期接受是否有效,关键取决于发盘人
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【单选题】关于逾期接受，《联合国国际货物销售合同公约》的规定是(    )。
A.
逾期接受无效    
B.
逾期接受是一个新的发盘
C.
逾期接受完全有效    
D.
逾期接受是否有效，关键取决于发盘人
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【单选题】足球比赛时，球由防守者踢出端线判（）。
A.
角球
B.
球门球
C.
任意球
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【判断题】顾恺之时期的毛笔画十分强调线条的粗细变化。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】足球比赛时,球由防守者踢出端线判
A.
角球
B.
球门球
C.
任意球
D.
界外球
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【判断题】顾恺之时期,毛笔画十分强调线条的粗细变化。()
A.
正确
B.
错误
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A.
角球
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任意球
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【单选题】关于逾期接受《联合国国际货物销售合同公约》规定( )。
A.
逾期接受无效
B.
逾期接受是一个新的发盘
C.
逾期接受完全有效
D.
逾期接受是否有效，关键看发盘人如何表态
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【单选题】关于逾期接受,《联合国国际货物销售公约》规定( )
A.
无效
B.
一个新的发盘
C.
有效
D.
是否有效，关键看发盘人的如何表态
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【单选题】足球比赛时,球由防守者踢出球门线,判( ) 。
A.
角球
B.
球门球
C.
罚点球
D.
任意球
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【单选题】关于逾期接受,《联合国国际货物销售合同公约》的规定是( )。
A.
逾期接受一律无效
B.
逾期接受是一个新的发盘
C.
逾期接受完全有效
D.
逾期接受是否有效,关键取决于发盘人
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【单选题】关于逾期接受，《联合国国际货物销售合同公约》的规定是(    )。
A.
逾期接受无效    
B.
逾期接受是一个新的发盘
C.
逾期接受完全有效    
D.
逾期接受是否有效，关键取决于发盘人
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【单选题】足球比赛时，球由防守者踢出端线判（）。
A.
角球
B.
球门球
C.
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【判断题】顾恺之时期的毛笔画十分强调线条的粗细变化。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】足球比赛时,球由防守者踢出端线判
A.
角球
B.
球门球
C.
任意球
D.
界外球
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【判断题】顾恺之时期,毛笔画十分强调线条的粗细变化。()
A.
正确
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知识点：
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