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【判断题】
杀球的击球点比吊球更靠后一些（）。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】《建筑结构荷载规范》规定,对于承载能力极限状态,应按荷载的基本组合或准永久值组合计算荷载组合效应的设计值。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教师处理教师与家长关系的职业行为准则有
A.
相互尊重，平等相待
B.
主动与家长联系，真诚沟通
C.
积极听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合
D.
家长利益至上
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【单选题】恩格斯指出：“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话主要说明
A.
实践是认识的来源和目的
B.
认识需要推动了科学的发展
C.
科学技术的发展超过了社会实践发展速度
D.
实践是认识发展的动力
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【单选题】“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )
A.
实践是认识的来源
B.
技术推动了科学的发展
C.
实践是认识发展的动力
D.
科学进步是实践的目的
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【判断题】《建筑结构荷载规范》规定，对于承载能力极限状态，应按荷载的基本组合或准永久值组合计算荷载组合效应的设计值。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】根据《建筑边坡工程技术规范》GB50330-2013,下列关于边坡工程 设计的基本原则说法错误的是A. 边坡工程设计的极限状态分为承载力极限状态和正常使用极限状态 B. 边坡支护结构的变形达到某一规定的限值时属于承载能力极限状态 C. 抗震设防区，支护结构或构件承载力应采用地震作用效应和荷载效应 的基本组合 D. 支护结构抗裂计算时，应采用荷载效应标准组合，并考虑长期作用影 响
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【单选题】“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )。
A.
大学的研究严重脱离社会的需要
B.
实践产生了认识的需要和目的
C.
科学发展具有独立的一面
D.
人类实践是一个能动的过程
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【多选题】处理教师与家长关系的职业行为准则有
A.
相互尊重，平等对待
B.
听从家长的指令
C.
积极听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合
D.
给予家长以指导和帮助
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【单选题】恩格斯指出：“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明（ ）。
A.
实践是认识的来源
B.
技术推动了科学的发展
C.
科学技术的发展超过了社会实践的发展速度
D.
实践是认识发展的动力
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【判断题】幼儿教师职业道德原则指的是教师在幼儿教育劳动过程中，处理个人与国家幼儿教育事业、个人与幼儿园、个人与同事、个人与幼儿家长等各种关系中应遵循的最根本的行为准则。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】教师处理教师与家长关系的职业行为准则有
A.
相互尊重，平等相待
B.
主动与家长联系，真诚沟通
C.
积极听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合
D.
家长利益至上
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【单选题】恩格斯指出：“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话主要说明
A.
实践是认识的来源和目的
B.
认识需要推动了科学的发展
C.
科学技术的发展超过了社会实践发展速度
D.
实践是认识发展的动力
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【单选题】“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )
A.
实践是认识的来源
B.
技术推动了科学的发展
C.
实践是认识发展的动力
D.
科学进步是实践的目的
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【判断题】《建筑结构荷载规范》规定，对于承载能力极限状态，应按荷载的基本组合或准永久值组合计算荷载组合效应的设计值。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】根据《建筑边坡工程技术规范》GB50330-2013,下列关于边坡工程 设计的基本原则说法错误的是A. 边坡工程设计的极限状态分为承载力极限状态和正常使用极限状态 B. 边坡支护结构的变形达到某一规定的限值时属于承载能力极限状态 C. 抗震设防区，支护结构或构件承载力应采用地震作用效应和荷载效应 的基本组合 D. 支护结构抗裂计算时，应采用荷载效应标准组合，并考虑长期作用影 响
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【单选题】“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )。
A.
大学的研究严重脱离社会的需要
B.
实践产生了认识的需要和目的
C.
科学发展具有独立的一面
D.
人类实践是一个能动的过程
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【多选题】处理教师与家长关系的职业行为准则有
A.
相互尊重，平等对待
B.
听从家长的指令
C.
积极听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合
D.
给予家长以指导和帮助
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【单选题】恩格斯指出：“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明（ ）。
A.
实践是认识的来源
B.
技术推动了科学的发展
C.
科学技术的发展超过了社会实践的发展速度
D.
实践是认识发展的动力
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【判断题】幼儿教师职业道德原则指的是教师在幼儿教育劳动过程中，处理个人与国家幼儿教育事业、个人与幼儿园、个人与同事、个人与幼儿家长等各种关系中应遵循的最根本的行为准则。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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