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【多选题】
行针的基本手法包括( )。A.
提插法
B.
循法
C.
捻转法
D.
飞法
E.
摇法
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举一反三
【单选题】一台并励直流电动机,在保持转矩不变时,如果电源电压 U 降为 0.5U, 忽略电枢反应和磁路饱和的影响,此时电机的转速 。
A.
不变
B.
转速降低到原来转速的 0.5 倍
C.
转速下降
【单选题】关于抗菌药物联合用药,不正确的说法是
A.
可减轻药物的毒副作用
B.
可减少或延缓耐药菌的出现
C.
治疗混合性感染
D.
不用于病因未明的严重感染
E.
用于单一抗菌药物不能控制的严重感染
【单选题】一台并励直流电动机,在保持转矩不变时,如果电源电压U降为0.5,忽略电枢反应和磁路饱和的影响,此时电机的转速()
A.
不变
B.
转速降低到原来转速的0.5倍
C.
转速下降
D.
无法判断
【简答题】输入长度小于80的字符串,删除其中连续相同的字符只保留1个字符,输出结果字符串。
【简答题】选用或设计培养基的四个原则是______、______、______和______；四种方法是______、______、______和______。
【简答题】A German taxi-driver, Franz Bussman, recently found his brother who was thought to have been killed twenty years before. While on a walking tour with his wife, he stopped to talk to a workman. After t...
【单选题】一台并励直流电动机,在保持转矩不变时,如果电源电压 U 降为 0.5 , 忽略电枢反应和磁路饱和的影响,此时电机的转速
A.
不变
B.
转速降低到原来转速的 0.5 倍
C.
转速下降
D.
无法判定
【简答题】郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次有位学生看了关于生物进化的文章.对生命的起源感兴趣，郑老师并没有直接给他讲授相关知识，而是动员他找出有关的资料进行阅读比较研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是( )。 A.看到了学生有自我教育的可能性 B.看到了每个学生都有自身的独特性 C.看到了学生身上巨大的发展潜能 D.看到了学生在学习过程中的主体地位
【单选题】一台并励直流电动机,在保持转矩不变时,如果电源电压 U 降为 0.5Un, 忽略电枢反应和磁路饱和的影响,此时电机的转速 。
A.
不变
B.
转速降低到原来转速的 0.5 倍
C.
转速下降
D.
无法判定
【单选题】第二节 完型填空 阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中选出能填入相应空白处的最佳选项。 Sally is a young chimpanzee (黑猩猩). She is no 【B1】 chimpanzee, though. Scientists are doing research 【B2】 her. They want to see how civilized(驯化)...
A.
foolish
B.
simple
C.
special
D.
ordinary
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【单选题】一台并励直流电动机,在保持转矩不变时,如果电源电压 U 降为 0.5U, 忽略电枢反应和磁路饱和的影响,此时电机的转速 。
A.
不变
B.
转速降低到原来转速的 0.5 倍
C.
转速下降
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