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【简答题】
下面是一位高中生的习作,阅读并完成下列各题。案例:知足①春去秋来,花开花落,岁月就这样流逝,不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋,有人喜欢享受当下,而我们应该做的是珍惜现在的一切,明白知足方能。②不知足者。有句俗语说得好:“人心不足蛇吞象。”蛇吞象,受苦的还是自己,就像人如果只看到自己没有的,那么只能是徙生郁闷,自寻烦恼。追逐名利一直是很多人的梦想,他们原本是为了让自己幸福,却在追逐名利的过程中丧失了原有的纯真和快乐。即便最终获得了成功,拥有了名和利,也无法获得心灵上的满足与快乐,何苦呢?很多人为了名利舍弃亲情、友情,成功之后的落漠让他们明白,自己已经失去了人生最重要的东西。但是失去的东西,再也无法找回,他们只能空悲叹。不知足者,因此我们要学会知足,不要等到失去的时候才后悔。③知足者。多想一下自己拥有什么,要学会知足,这样你获得快乐。曾经写下“不见五陵豪杰墓,无锄作田”的诗句,尽管他与仕途擦肩而过,但却没有悲伤,而是沉浸在自由自在的生活中。“劝向红窗醉,及,落花时”,纳兰容若沉醉于他的恬适生活,他很满足,所以他是快乐的。苏轼“一蓑烟雨任平生”,他的豁达乐观令世人感慨。他虽然仕途不顺,却没有自怨自艾,而是以豁达的胸襟来面对这一切,让人如何不敬佩?还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗?“且去浅斟低唱,何要浮名”,一句话断送了的仕途,他悲伤过,徘徊过,但他最后选择向命运妥协,在勾栏瓦肆之地浅斟低唱,追寻属于自己的快乐。虽然他们在仕途上没有取得太大的成就,但他们为后人留下了无尽的文学财富。不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,你会快乐的。④人生就像一场梦,要做个好梦,就得带着微笑,多看看自己拥有的,比如亲情、友情。如果你懂得这些东西的珍贵,怎么会不快乐呢? 问题:1.请从第②找出两个错别字,从第③找出一处病句,并改正。2.请从写作方法的角度简要评析这篇作文。
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参考答案:
举一反三
【单选题】课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括( )。
A.
课堂教学气氛管理
B.
课堂作业管理
C.
课堂纪律管理
D.
课堂教学交流管理
【简答题】____方法的主要目的是,使人能克服在解题时常见的思维惯性。
【简答题】课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中()进行调整。
【单选题】变坡点A的桩号为K5+400,高程为425m;变坡点B的桩号为K5+900,高程为430m。则AB段的纵坡度为( )
A.
-1%
B.
-3%
C.
1%
D.
3%
【单选题】评价教师的课堂教学质量主要看课堂教学()。
A.
目标、艺术、内容、方法
B.
目标、艺术、内容、效果
C.
艺术、内容、方法、效果
D.
目标、艺术、内容、方法、效果
【判断题】教学目标是设计教学过程的根据,是课堂教学的总的指导思想。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】按照魏本亚老师的区分,关于课堂教学任务和课堂教学目标的关系是( )。
A.
课堂教学目标是对课堂教学结果的预期
B.
课堂教学目标是静态的和终结性的
C.
课堂教学任务是根据课堂教学目标对教学内容的实施过程所做出的规定
D.
课堂教学任务是动态和过程性的
【简答题】教学目标是教学活动的出发点,也是课堂教学的灵魂。( )
【判断题】课堂教学质量的评价,是以课堂教学为对象,主要对教师完成课堂教学目标作出科学的判断。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】课堂教学的教学目标是()。
A.
德育目标:结合教学内容,注重学生综合素质的培养,教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生爱祖国、爱生活、爱科学的思想感情,鼓励学生自主学习。
B.
体育目标:通过教学增强学生健康,掌握和应用基本的体育语音健康知识和运动技能。
C.
知识目标:教学目标明确、讲授新课前能准确、简明扼要地向学生展示本教学单元的知识目标,帮助学生构建清晰的课程知识体系。
D.
能力目标:在讲授新课前,能使学生明确在本章节的教学中,应培养哪些能力,上课前做好这些教学目标的展示。
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