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举一反三
【简答题】材料: 本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一副是郑板桥的“丝竹图”，可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场。教师看到这一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路，教师给出了一个学习任务“由祖师所想到的??”，并要求学生由竹子展开多角度，多方面的想象，很快学生就进入了情境，发言变得十分踊跃。 学生说：“...
【单选题】An unfavorable balance of trade occurs when the value of
A.
imports equals the value of exports.
B.
imports exceeds the value of exports.
C.
cash inflows is equal to the value of cash outflows.
D.
exports exceeds the value of imports.
【简答题】材料：本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画,其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”可是,课堂上许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场。 教师看到这一情况,立即调整了教学思路,不再要求学生谈体会,而是从学生实际出发,从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。教师给出了一个学习任务“由竹子所想到的……”,并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象,很快学生就进入了情境,发言变得十分踊跃。 学生说“竹子...
【简答题】本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画,其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”可是,课堂上许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场。教师看到这一 情况,立即调整了教学思路,不再要求学生谈体会,而是从学生实际出发,从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。教师给出了一个学习任务“由竹子所想到 的……”,并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象,很快学生就进入了情境,发言变得十分踊跃。 学生说：“竹子的...
【判断题】International trade value refers to the total value of international trade in merchandise and services.
A.
正确
B.
错误
【简答题】(2017下)本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画,其中有一副是郑板桥的“丝竹图”,可是,课堂上许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场,教师看到这一情况,立即调整了教学思路,不再要求学生谈体会,而是从学生实际出发,从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路,教师给出了一个学习任务“由祖师所想到的......”,并要求学生由竹子展开多角度,多方面的想象,很快学生就进入了情境,发言变得十分踊跃...
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