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【判断题】
父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。
A.
正确
B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】接触器的自锁触头是一对( )
A.
常开辅助触头
B.
常闭辅助触头
C.
主触头
D.
常闭锄头
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【单选题】设计教案时，确定教学重点的依据有哪些？（） ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
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【多选题】下列哪些称呼属于属于荣誉性称呼()。
A.
主席
B.
博士
C.
教授
D.
律师
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【单选题】接触器的自锁触头是一对( )
A.
辅助常开触头
B.
辅助常闭触头
C.
主触头
D.
辅助常闭常开触头均可
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【单选题】同一个对象的基本档案有好几个,如何处理较为妥当?
A.
保留一个,其它的统统删掉
B.
留那儿吧,爱谁谁
C.
用 Merge 功能合并
D.
别糟践,改个名字给别人接着用
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【单选题】同一个对象的基本档案有好几个,如何处理较为妥当?
A.
保留一个，其它的统统删掉
B.
留那儿吧，爱谁谁
C.
用 Merge 功能合并
D.
别浪费，改个名字给别人接着用
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【单选题】接触器的自锁触头是一对()
A.
常开辅助触头
B.
常闭辅助触头
C.
主触头
D.
常闭触头
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【多选题】设计与生活关系的有哪些关系?
A.
设计源于生活
B.
设计解决生活问题
C.
设计可以不依赖于生活而独立存在
D.
设计让生活更美好
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【单选题】下列各化合物与水反应,速率最慢的是: ( )。
A.
正溴戊烷;
B.
叔溴戊烷;
C.
环戊基溴;
D.
2-溴戊烷
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【单选题】同一个对象的基本档案有好几个,如何处理较为妥当?
A.
保留一个，其他的通通删掉。
B.
留那吧，爱谁谁
C.
用MERGE功能合并
D.
别浪费，改个名字给别人继续用
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常开辅助触头
B.
常闭辅助触头
C.
主触头
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【单选题】设计教案时，确定教学重点的依据有哪些？（） ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
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【多选题】下列哪些称呼属于属于荣誉性称呼()。
A.
主席
B.
博士
C.
教授
D.
律师
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【单选题】接触器的自锁触头是一对( )
A.
辅助常开触头
B.
辅助常闭触头
C.
主触头
D.
辅助常闭常开触头均可
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【单选题】同一个对象的基本档案有好几个,如何处理较为妥当?
A.
保留一个,其它的统统删掉
B.
留那儿吧,爱谁谁
C.
用 Merge 功能合并
D.
别糟践,改个名字给别人接着用
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【单选题】同一个对象的基本档案有好几个,如何处理较为妥当?
A.
保留一个，其它的统统删掉
B.
留那儿吧，爱谁谁
C.
用 Merge 功能合并
D.
别浪费，改个名字给别人接着用
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【单选题】接触器的自锁触头是一对()
A.
常开辅助触头
B.
常闭辅助触头
C.
主触头
D.
常闭触头
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【多选题】设计与生活关系的有哪些关系?
A.
设计源于生活
B.
设计解决生活问题
C.
设计可以不依赖于生活而独立存在
D.
设计让生活更美好
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【单选题】下列各化合物与水反应,速率最慢的是: ( )。
A.
正溴戊烷;
B.
叔溴戊烷;
C.
环戊基溴;
D.
2-溴戊烷
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【单选题】同一个对象的基本档案有好几个,如何处理较为妥当?
A.
保留一个，其他的通通删掉。
B.
留那吧，爱谁谁
C.
用MERGE功能合并
D.
别浪费，改个名字给别人继续用
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