材料一: 什伍,而司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。 ......有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。......而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为阡陌封疆,而赋税平。桶权衡丈尺。 ——《史记.列传》 材料二: 孝公用之法,移风易俗,民以殷实,富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、,举地千里,至今治强。 ——《史记.列传》 材料三: 公用,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;而有强国者兼州城,而弱者丧社稷。 ——《汉书. 食货志》 (1) 根据材料,加以概括提炼并逐条列出变法的措施。(60分) (2) 在经济方面,变法有何积极意义?从长远来看,的经济政策有哪些消极作用?(20分) ( 3 )材料二、三对变法的评价有何共识?(10分) ( 4 )从上述材料中,找出一句原话,概括变法的历史作用。(10分)