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【单选题】
哪些情况下认为龈下边缘设计是合理的（）
A.
龋坏、楔状缺损达到龈下
B.
牙根部过敏不能用其他保守方法消除
C.
修复体需要增加固位力
D.
要求不显露修复体金属边缘
E.
以上都是
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参考答案：
举一反三
【简答题】酶的催化作用有哪些特征？
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【判断题】请示一般只写一个主送机关,如需同时送其它机关。应当用抄送形式。请示不得同时抄送下级机关。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这句话体现了黄蝶的 [     ]
A.
防御行为
B.
社群行为
C.
攻击行为
D.
繁殖行为
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【简答题】如果请示的内容需同时告之其他机关，应当用抄送形式，但不得同时抄送下级机关。 （ ）
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【单选题】对无行为能力的未成年人的信件由(　　)开拆外，任何组织或个人不得开拆
A.
其班主任老师代为
B.
其父母或者其他监护人代为
C.
未成年人自己
D.
社会机构代为
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【判断题】请示不得同时抄送下级机关。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】妨碍,束缚 v. ___
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【简答题】酶的催化作用有哪些特征?
查看完整题目与答案
【简答题】酶的催化作用有哪些特征？
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【单选题】对无行为能力的未成年人的信件由( )开拆外,任何组织或个人不得开拆。
A.
其班主任老师代
B.
其父母或者其监护人
C.
未成年人自己
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A.
正确
B.
错误
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A.
防御行为
B.
社群行为
C.
攻击行为
D.
繁殖行为
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【简答题】如果请示的内容需同时告之其他机关，应当用抄送形式，但不得同时抄送下级机关。 （ ）
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【单选题】对无行为能力的未成年人的信件由(　　)开拆外，任何组织或个人不得开拆
A.
其班主任老师代为
B.
其父母或者其他监护人代为
C.
未成年人自己
D.
社会机构代为
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【判断题】请示不得同时抄送下级机关。
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正确
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A.
其班主任老师代
B.
其父母或者其监护人
C.
未成年人自己
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