一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力．小回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法． 实验一、探究分子在不断运动（如图） 实验现象：______． 该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识． 实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验） 实验现象：（I）、（IV）中的小花变红． 设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：______． 该实验的探究方法是：设计分析______（填“A”或“B”或“C”，获得结论． A．仅一个单因素的实验          B．有多种因素的对比实验 C．用前面实验的生成物继续实验 实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示） 方案 实验步骤 实验现象 1 取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后 ____________________________________________________． 2 先将二氧化碳通入量氢氧化钠溶液的试管中，然后 ____________________________________________________． 我能写出实验三中方案2所涉及到的一个化学方程式______． 我认为方案1的探究方法是______， 方案2的探究方法是______． 小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．