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【判断题】
. 教育目的即教育方针,两者没有什么区别 。A.
正确
B.
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】参观2010年上海世博会时,下列行为符合礼仪的是()
A.
与同伴议论纷纷，慷慨激昂、大声交谈
B.
按照展览的要求和规定进行参观
C.
在现场互相追逐，相互嬉戏
D.
这种展品太吸引人了，忍不住轻轻用手触摸一下
【单选题】下列关于科学探究的说法,正确的是:
A.
科学探究有多种相对固定探究活动要素组成，但没有固定不变的活动顺序
B.
科学探究必须严格的按照提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与验证、评估、交流与合作这样的顺序进行
C.
学生在教师指导下展开的科学探究与科学家的科学探究是完全一样的，所以科学探究教学的设计关键是分析科学探究步骤，而不必分析学生的科学探究能力。
D.
科学探究就是一些机械可操作的科学研究活动，与科学的思维、科学的本质无关。
【单选题】下列关于 科学探究说法正确的是 ( )
A.
科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
B.
科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论
C.
只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究
D.
科学探究中， “完成实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据
【单选题】下列关于科学探究的说法不正确的是( )
A.
科学探究不是线性的流程，而是循环往复的过程
B.
科学探究即科学家如果研究自然界
C.
科学探究既是课程或教学内容，也是教学或学习方式
D.
科学家可以通过程序性的步骤获得确定的科学知识
【单选题】题干: 有关船舶旋回中的横移速度的叙述下述正确的是:
A.
船首端的横移速度最大
B.
船尾端的横移速度最大
C.
重心处的横移速度最大
D.
首尾线上不同点的横移速度一样大
【单选题】下列关于科学探究的说法不正确的是( )
A.
科学探究不是线性的流程，而是循环往复的过程
B.
科学探究即科学家如何研究自然界
C.
科学探究既是课程或教学内容，也是教学或学习方式
D.
科学家可以通过程序性的步骤获得确定的科学知识
【单选题】参观2010年上海世博会时,下列行为符合礼仪的是()
A.
同伴议论纷纷，慷慨激昂、大声交谈
B.
按照展览的要求和规定进行参观
C.
在现场互相追逐，相互嬉戏
D.
种展品太吸引人了，忍不住轻轻用手触摸一下
【单选题】有关船舶旋回中的横移速度的叙述下述正确的是：（）
A.
船首端的横移速度最大
B.
船尾端的横移速度最大
C.
重心处的横移速度最大
D.
首尾线上不同点的横移速度一样大
【单选题】参观2010年上海世博会时,下列行为符合礼仪的是
A.
与同伴议论纷纷，慷慨激昂、大声交谈
B.
按照展览的要求和规定进行参观
C.
在现场互相追逐，相互嬉戏
D.
这种展品太吸引人了，忍不住轻轻用手触摸一下
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