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【单选题】
以下活动中最能体现出教师承担的哪种角色:教师在课上通过发布随堂测验,快速检验学生对某一知识点的学习效果,并且通过技术平台快速得到可视化之后学生的得分情况,教师可以选择某些重难点知识点跟学生进行探讨。
A.
学生学习机会的扩展者
B.
学生学习数据的分析者
C.
讨论和小组等合作项目的设计者
D.
生成性评估活动的设计者
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【简答题】为什么变压器的空载损耗可近似看成铁损耗,而短路损耗可近似看成为铜损耗?
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【简答题】最高允许温度是保证电器的机械强度、导电、导磁性以及介质的()不受危害的极限温度。
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【判断题】发热温度极限就是保证电器的机械强度、导电、导磁性以及介质的绝缘性不受危害的极限温度。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】为什么变压器的空载损耗可近似看成铁损耗,短路损耗可否近似看成铜损耗 ?
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【判断题】最高允许温度:就是保证电器的机械强度、导电、导磁性以及介质的绝缘性不受损害的最高温度。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】电路原理图的文件名后缀为
A.
.SchLib
B.
.SchDoc
C.
.PcbDoc
D.
.PcbLib
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【单选题】电路原理图的文件名后缀为()
A.
Schlib
B.
Schdoc
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Pcbdoc
D.
PCBlib
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【简答题】为什么变压器的空载损耗可近似看成铁损耗,而短路损耗可近似看成铜损耗?
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【简答题】5 )为什么变压器的空载损耗可近似看成铁损耗,短路损耗可否近似看成铜损耗 ?
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【单选题】电路原理图的文件名后缀为 ( )
A.
*.Schlib
B.
*.SchDoc
C.
*.Sch
D.
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A.
正确
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】电路原理图的文件名后缀为
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.SchLib
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.SchDoc
C.
.PcbDoc
D.
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