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【简答题】
Math.ceil(7.6)的结果是（ ）。
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举一反三
【简答题】教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。
【单选题】以下四个关于C语言的结论中,只有一个是错误的,它是( )。
A.
可以用while语句实现的循环一定可以用for语句实现
B.
可以用for语句实现的循环一定可以用while语句实现
C.
可以用do-while语句实现的循环一定可以用while语句实现
D.
do-while语句与while语句的区别仅是关键字”while”出现的地方不同
【单选题】以下四个关于C语言的结论中,只有一个是错误的,它是( )。
A.
可以用while语句实现的循环一定可以用for语句实现
B.
可以用for语句实现的循环一定可以用while语句实现
C.
可以用do-while语句实现的循环一定可以用while语句实现
D.
do-while语句与while语句的区别仅是关键字“while”出现的位置 不同
【单选题】下列对文章的阐述不正确的一项是( )
A.
《庖丁解牛》论理深刻透彻,层层相扣,逻辑严密。先说“臣之所好者,道也",提纲挈领。然后具体分述解牛经过的三个阶段:起初的迷惘,继而的执着,最终的顿悟。最后,以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的,还必须注意,就算技艺再高超,在关键地方也要小心谨慎、专心致志
B.
文章语言精练而富有表现力。第一段“触”“倚”“履”“跨”四个字生动地再现了庖丁解牛的姻熟技术;比拟庖丁进刀“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”,有形有声有态;解牛结束后庖丁“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”的怡然自得的神态跃然纸上。
C.
庖丁技艺高超的原因主要是三个方面:其一,强调对技术的追求(“进乎技矣" );其二,在反复实践中积累经验,探求规律,尊重规律,运用规律;其三,谨慎小心,收藏锋芒,“怵然为戒,视为止,行为迟”“动刀甚微",从来不骄做大意。简而言之,“依理一谨行一藏锋”。
D.
《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道,启示人们,只要反复实践,积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余"。
【简答题】4.
This professor is famous for his (academic) research.
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