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【单选题】
有数组元素的引用,说法正确的是()
A.
所有数组元素可以同时引用
B.
只要是同一行的元素，可以同时引用
C.
只要是同一列的元素，可以同时引用
D.
所有元素只能逐个引用
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参考答案：
举一反三
【单选题】一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（）。
A.
保教结合原则
B.
连续性与一致性相结合的原则
C.
全面管理与个别照顾相结合的原则
D.
支持性与主动性相结合的原则
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【单选题】固定资产应计提折旧总额等于( )。
A.
固定资产原值 - 清理费用
B.
固定资产原值 + 清理费用
C.
固定资产原值 + 预计净残值
D.
固定资产原值 - 预计净残值
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【单选题】胞体直径15～20μm,可见伪足突出，核染色质粗粒状，不均匀，着色深，可有1～3个核仁，较大界限不清,胞浆深蓝浓稠，核周有淡染区
A.
原始粒细胞
B.
早幼粒细胞
C.
原始红细胞
D.
原始淋巴细胞
E.
浆细胞
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【单选题】核染色质粗粒状,不均匀,着色深,核仁较大,界限不清,胞浆深蓝色,浓稠,不均匀,核周有淡染区,可见伪足突出
A.
中幼红细胞
B.
原始红细胞
C.
浆细胞
D.
原始单核细胞
E.
中性中幼粒细胞
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【单选题】一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（）。
A.
保教结合原则
B.
连续性与一致性相结合的原则
C.
全面管理与个别照顾相结合的原则
D.
支持性与主动性相结合的原则
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【判断题】约束力与主动力是一对作用力和反作用力。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】固定资产应计提折旧总额等于( )。
A.
固定资产原值
B.
固定资产出售价
C.
固定资产剩余价值
D.
固定资产原价减预计净残值
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【多选题】教师的组织与管理能力体现在()。
A.
思想教育工作能力
B.
说服能力
C.
组织能力
D.
实施能力
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【单选题】设同阶方阵A, B, C, E满足关系式ABC=E，则必有（ ）.
A.
ACB = E
B.
CBA = E
C.
BAC = E
D.
BCA = E
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【简答题】一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的( )A. 保教结合原则 B. 连续性与一致性相结合的原则 C. 全面管理与个别照顾相结合的原则 D. 支持性与主动性相结合的原则
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A.
保教结合原则
B.
连续性与一致性相结合的原则
C.
全面管理与个别照顾相结合的原则
D.
支持性与主动性相结合的原则
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【单选题】固定资产应计提折旧总额等于( )。
A.
固定资产原值 - 清理费用
B.
固定资产原值 + 清理费用
C.
固定资产原值 + 预计净残值
D.
固定资产原值 - 预计净残值
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【单选题】胞体直径15～20μm,可见伪足突出，核染色质粗粒状，不均匀，着色深，可有1～3个核仁，较大界限不清,胞浆深蓝浓稠，核周有淡染区
A.
原始粒细胞
B.
早幼粒细胞
C.
原始红细胞
D.
原始淋巴细胞
E.
浆细胞
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中幼红细胞
B.
原始红细胞
C.
浆细胞
D.
原始单核细胞
E.
中性中幼粒细胞
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A.
保教结合原则
B.
连续性与一致性相结合的原则
C.
全面管理与个别照顾相结合的原则
D.
支持性与主动性相结合的原则
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【判断题】约束力与主动力是一对作用力和反作用力。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】固定资产应计提折旧总额等于( )。
A.
固定资产原值
B.
固定资产出售价
C.
固定资产剩余价值
D.
固定资产原价减预计净残值
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【多选题】教师的组织与管理能力体现在()。
A.
思想教育工作能力
B.
说服能力
C.
组织能力
D.
实施能力
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【单选题】设同阶方阵A, B, C, E满足关系式ABC=E，则必有（ ）.
A.
ACB = E
B.
CBA = E
C.
BAC = E
D.
BCA = E
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【简答题】一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的( )A. 保教结合原则 B. 连续性与一致性相结合的原则 C. 全面管理与个别照顾相结合的原则 D. 支持性与主动性相结合的原则
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