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【单选题】
教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。 根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是（）
A.
课后的反省
B.
课堂的控制与调节
C.
与学生促膝谈心
D.
课前的计划与准备
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参考答案：
举一反三
【简答题】光盘的一条光道分为三个区,即导入区、____和导出区。
查看完整题目与答案
【简答题】阅读小天地。 John: Our classroom is dirty (脏的). Mike: Yes. Let's clean the classroom. Chen Jie: All right. Let me clean the door. Sarah: Let me clean the board, and sweep the floor. Mike: Hi, John! Let's cl...
查看完整题目与答案
【单选题】关于肠绒毛的描述中,哪一项错误
A.
中轴主要由结缔组织构成
B.
可见中央乳糜管
C.
内有少量平滑肌细胞
D.
没有淋巴小结
E.
内有丰富的有孔毛细血管
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【单选题】1938年毛泽东首次提出“马克思主义中国化”命题是在（）。
A.
遵义会议
B.
瓦窑堡会议
C.
中共六届六中全会
D.
中共六届七中全会
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【单选题】MMT的用途是:
A.
确定肌力的大小和记录获得或丧失肌力的大小
B.
确定肌力的大小和记录丧失肌力的大小
C.
确定肌力的大小和记录获得肌力的大小
D.
确定肌力的大小和强弱
E.
记录、检查肌肉状态
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【单选题】关于小肠绒毛的描述,错误的是
A.
由小肠黏膜上皮和固有层向肠腔突起形成
B.
其表面的上皮为单层扁平上皮
C.
其中轴内有中央乳糜管
D.
小肠绒毛具有扩大小肠内表面积的作用
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【单选题】关于小肠绒毛组织结构描述,错误的是
A.
小肠绒毛的上皮为单层扁平上皮
B.
固有层为结缔组织
C.
内有孔毛细血管
D.
内有中央乳糜管
E.
内含纵行的平滑肌纤维
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【单选题】MMT 的用途是:( )
A.
确定肌力的大小和记录获得或丧失肌力的大小
B.
确定肌力的大小和记录或丧失肌力的大小
C.
记录、检查肌肉状态
D.
确定肌力的大小和强弱
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【单选题】Let's clean the _____________. [     ]
A.
board
B.
a board
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【单选题】MMT 的用途是:
A.
确定肌力的大小和记录获得或丧失肌力的大小
B.
记录获得肌力的大小
C.
确定肌力的大小和强弱
D.
记录、检查肌肉状态
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相关题目：
【简答题】光盘的一条光道分为三个区,即导入区、____和导出区。
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【单选题】关于肠绒毛的描述中,哪一项错误
A.
中轴主要由结缔组织构成
B.
可见中央乳糜管
C.
内有少量平滑肌细胞
D.
没有淋巴小结
E.
内有丰富的有孔毛细血管
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【单选题】1938年毛泽东首次提出“马克思主义中国化”命题是在（）。
A.
遵义会议
B.
瓦窑堡会议
C.
中共六届六中全会
D.
中共六届七中全会
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【单选题】MMT的用途是:
A.
确定肌力的大小和记录获得或丧失肌力的大小
B.
确定肌力的大小和记录丧失肌力的大小
C.
确定肌力的大小和记录获得肌力的大小
D.
确定肌力的大小和强弱
E.
记录、检查肌肉状态
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【单选题】关于小肠绒毛的描述,错误的是
A.
由小肠黏膜上皮和固有层向肠腔突起形成
B.
其表面的上皮为单层扁平上皮
C.
其中轴内有中央乳糜管
D.
小肠绒毛具有扩大小肠内表面积的作用
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【单选题】关于小肠绒毛组织结构描述,错误的是
A.
小肠绒毛的上皮为单层扁平上皮
B.
固有层为结缔组织
C.
内有孔毛细血管
D.
内有中央乳糜管
E.
内含纵行的平滑肌纤维
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【单选题】MMT 的用途是:( )
A.
确定肌力的大小和记录获得或丧失肌力的大小
B.
确定肌力的大小和记录或丧失肌力的大小
C.
记录、检查肌肉状态
D.
确定肌力的大小和强弱
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【单选题】Let's clean the _____________. [     ]
A.
board
B.
a board
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【单选题】MMT 的用途是:
A.
确定肌力的大小和记录获得或丧失肌力的大小
B.
记录获得肌力的大小
C.
确定肌力的大小和强弱
D.
记录、检查肌肉状态
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