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【判断题】
进行元认知能力培养的方式有:掌握基本的元认知知识、学会自我提问法、学会同学间相互问答法、学会善于反思和总结、进行问题解决中的元认知训练
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【简答题】只要流动资产实际存量大于基期，就会形成绝对浪费额。 (    )
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【判断题】尚书官职最初是掌管文书奏章的官员。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】只要流动资产实际存量大于基期，就会形成绝对浪费额。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】特殊形况下,海关可以对已经查验的货物进行再次的查验。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】图甲为同一地点不同天气状况下的昼夜气温变化示意图,图乙为大气受热过程示意图。据此完成第1~2题。 1.图甲中两条曲线可以反映的地理现象是( )
A.
a曲线表示昼阴夜晴,b曲线表示昼晴夜阴
B.
a曲线表示昼阴夜阴,b曲线表示昼晴夜晴
C.
a曲线表示冷锋过境,b曲线表示暖锋过境
D.
a曲线表示暖锋过境,b曲线表示冷锋过境
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【判断题】只要流动资产实际存量大于基期,就会形成绝对浪费额。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“ 穿堂风 ” 也叫过堂风,是气象学中一种空气流动现象。左图是我国四川某山区的传统民居景观,右图示意穿堂风的形成。 据此完成 1 ~ 2 题。 1 . “ 穿堂风 ” 形成的原理和右图近地面气流运动的方向是 ( ) A .热力环流原理 由北向南 B .大气受热过程原理 由南向北 C .热力环流原理 由南向北 D .温室效应原理 由东向西 2 .为了使房屋背后的山林夏遮荫、冬挡风,最适宜...
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【单选题】图 1 示意大气受热过程,据此完成 1 ~ 2 题。 1 . 影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
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【单选题】— ____________ does she work? — She works in a school. [     ]
A.
What
B.
Where
C.
When
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【判断题】只要流动资产实际存量大于基期，就会形成绝对浪费额。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】只要流动资产实际存量大于基期，就会形成绝对浪费额。 (    )
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【判断题】尚书官职最初是掌管文书奏章的官员。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】只要流动资产实际存量大于基期，就会形成绝对浪费额。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】特殊形况下,海关可以对已经查验的货物进行再次的查验。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】图甲为同一地点不同天气状况下的昼夜气温变化示意图,图乙为大气受热过程示意图。据此完成第1~2题。 1.图甲中两条曲线可以反映的地理现象是( )
A.
a曲线表示昼阴夜晴,b曲线表示昼晴夜阴
B.
a曲线表示昼阴夜阴,b曲线表示昼晴夜晴
C.
a曲线表示冷锋过境,b曲线表示暖锋过境
D.
a曲线表示暖锋过境,b曲线表示冷锋过境
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【判断题】只要流动资产实际存量大于基期,就会形成绝对浪费额。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“ 穿堂风 ” 也叫过堂风,是气象学中一种空气流动现象。左图是我国四川某山区的传统民居景观,右图示意穿堂风的形成。 据此完成 1 ~ 2 题。 1 . “ 穿堂风 ” 形成的原理和右图近地面气流运动的方向是 ( ) A .热力环流原理 由北向南 B .大气受热过程原理 由南向北 C .热力环流原理 由南向北 D .温室效应原理 由东向西 2 .为了使房屋背后的山林夏遮荫、冬挡风,最适宜...
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【单选题】图 1 示意大气受热过程,据此完成 1 ~ 2 题。 1 . 影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
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【单选题】— ____________ does she work? — She works in a school. [     ]
A.
What
B.
Where
C.
When
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【判断题】只要流动资产实际存量大于基期，就会形成绝对浪费额。
A.
正确
B.
错误
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