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【单选题】
将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略是指______。
A.
重复策略    
B.
练习策略
C.
选择性注意策略    
D.
精加工策略
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参考答案:
举一反三
【多选题】在fcc结构的铝单晶体中,若(111)面上有一位错b=a[10-1]/2,与(11-1)面上的位错b=a[011]/2发生反应,,而全位错也可以继续发生反应分解,则正确的是( )。
A.
位错反应 a [10-1] /2 + a [011] /2 ’ 反应形成a [110] /2 可以进行
B.
位错反应 a [10-1] /2 ’反应形成 a [2-1-1] /6+a [11-2] /6 可以进行
C.
位错反应 a [011] /2 ’反应形成 a [-121] /6+a [112] /6 可以进行
D.
位错反应 a [11-2] /6+a [112] /6 ’反应形成 a [110] /3 可以进行
【单选题】一般信息系统开发中子系统的划分在哪个阶段完成?[ ]
A.
系统分析
B.
系统设计
C.
系统实现
D.
系统论证
【单选题】外伤后,患者出现烦躁,面色苍白,左胸壁软组织擦伤,气管略右移,左胸下部叩浊,颈静脉怒张,动脉收缩压降低,脉压变窄,心搏微弱。可能是()
A.
心脏压塞
B.
膈肌破裂
C.
张力性气胸
D.
进行性血胸
E.
连伽胸伴严重肺挫伤
【多选题】在 fcc 结构的铝单晶体中,若( 111 )面上有一位错 b=a [10-1] /2 ,与( 11-1 )面上的位错 b=a [011] /2 发生反应,则正确的是( )。
A.
位错反应 a [10-1] /2 + a [011] /2 → a [110] /2 可以进行
B.
位错反应 a [10-1] /2 → a [2-1-1] /6+a [11-2] /6 可以进行
C.
位错反应 a [011] /2 → a [-121] /6+a [112] /6 可以进行
D.
位错反应 a [11-2] /6+a [112] /6 → a [110] /3 可以进行
【多选题】在fcc结构的铝单晶体中,若(111)面上有一全位错 b=a [10-1] /2 与(11-1)面上的全位错b=a [011] /2发生反应,而全位错也可以继续发生反应分解,则正确的是( )。
A.
位错反应 a [10-1] /2 + a [011] /2 ’ 反应生成得到的 新位错 a [110] /2 可以运动
B.
位错反应 a [10-1] /2 + a [011] /2 ’ 反应生成得到的 新位错 a [110] /2 不可以运动
C.
位错反应 a [2-1-1] /6+a [-121] /6 ’ 反应形成得到的 新位错 a [110] /6 可以运动
D.
位错反应 a [2-1-1] /6+a [-121] /6 ’ 得到的 新位错 a [110] /6 不可以运动
【判断题】确定保护电位时 Epr 值越负越好。
A.
正确
B.
错误
【多选题】在 fcc 结构的铝单晶体中,若( 111 )面上有一全位错 b=a [10-1] /2 ,与( 11-1 )面上的全位错 b=a [011] /2 发生反应,全位错也可能继续反应分解,则正确的是( )。
A.
位错反应 a [10-1] /2 + a [011] /2 → a [110] /2 形成的新位错 a [110] /2 可以运动
B.
位错反应 a [10-1] /2 + a [011] /2 → a [110] /2 形成的新位错 a [110] /2 不可以运动
C.
位错反应 a [2-1-1] /6+a [-121] /6 → a [110] /6 形成的新位错 a [110] /6 可以运动
D.
位错反应 a [2-1-1] /6+a [-121] /6 → a [110] /6 形成的新位错 a [110] /6 不可以运动
【判断题】账簿记录发生错误时,不准刮擦、挖补或用褪色药水更改字迹
A.
正确
B.
错误
【多选题】在fcc结构的铝单晶体中,若(111)面上有一位错b=a[10-1]/2,与(11-1)面上的位错b=a[011]/2发生反应,,而全位错也可以继续发生反应分解,则正确的是( )。
A.
位错反应 a [10-1] /2 + a [011] /2 ’反应得到 a [110] /2 可以进行
B.
位错反应 a [10-1] /2 ’反应得到 a [2-1-1] /6+a [11-2] /6 可以进行
C.
位错反应 a [011] /2 ’反应得到 a [-121] /6+a [112] /6 可以进行
D.
位错反应 a [11-2] /6+a [112] /6 ’反应得到 a [110] /3 可以进行
【判断题】确定保护电位时 Epr 值越负越好。
A.
正确
B.
错误
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