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【多选题】
执行Y公司200×年度财务报表审计业务时,细节测试是H注册会计师拟实施的实质性程序的重要组成部分。在以下有关细节测试的说法中,你认可的有( )。
A.
细节测试适用于对各类交易、账户余额、列报的测试,特别适用于对存在、发生、计价认定的测试
B.
相对于在控制测试中利用以前测试结论而言,注册会计师对在细节测试中列报以前细节测试的结论和证据更加谨慎
C.
当在一段时间内存在大量重复发生的交易时,注册会计师可以用实质性分析程序代替细节测试测试程序
D.
将财务报表与相关财务记录相核对、检查财务报表编制过程只能够作出的重大会计分录和其他重大会计调整均属于细节测试
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参考答案:
举一反三
【多选题】关于进攻篮板,以下说法正确的是()
A.
当同伴或自己投篮时,处在篮下的进攻队员 要尽可能地 抢占有利位置,借助跨步或助跑起跳,跳至最高点补篮或抢篮板球。
B.
落地时,两臂腕屈,重心放在两脚之间,将球持于胸腹之间,两肘外展,高大队员可将球置于头上,以便衔接其他进攻技术动作 。
C.
要 准确判断,迂回移动抢占有利位置。
D.
缓慢向篮筐方向移动。
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【单选题】使用插入选项卡中表格区域中的表格命令,可以通过选择( )项,打开“插入表格”对话框,输入具体的行列数值来创建表格。
A.
绘制表格
B.
插入表格
C.
Excel电子表格
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【简答题】按照问题的性质,通常可以把问题分为事实性问题、()、()和动机性问题。
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【多选题】在我国,机动车辆保险所承保的机动车辆按照使用性质的不同可以分为( )。
A.
营业车辆
B.
非营业车辆
C.
公有车辆
D.
私有车辆
E.
种车辆
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【简答题】A. Word窗口下,若要将其他Word文档的内容插入到当前文档中,可以使用"插入"选项卡中的( )下的"文件中的文字"命令。 B. 对象命令 C. 符号命令 D. 图片命令
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【简答题】企业只能编制一借一贷、一借多贷、多借一贷的会计分录,而不能编制多借多贷的会计分录。( )
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【简答题】企业只能编制一借一贷、一借多贷、多借一贷的会计分录,不能编制多借多贷的会计分录。 ( )
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【单选题】()旅行家、地理学家徐霞客留下 “五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的赞誉。
A.
唐代
B.
明代
C.
宋代
D.
元代
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【单选题】( )代旅行家、地理学家( )对( )留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的赞誉。
A.
元 徐霞客 泰山
B.
明 徐霞客 黄山
C.
宋 徐霞客 黄山
D.
宋 徐霞客 泰山
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【多选题】关于进攻篮板,以下说法正确的是()
A.
当同伴或自己投篮时,处在篮下的进攻队员要尽可能地抢占有利位置,借助跨步或助跑起跳,跳至最高点补篮或抢篮板球。
B.
落地时,两臂腕屈,重心放在两脚之间,将球持于胸腹之间,两肘外展,高大队员可将球置于头上,以便衔接其他进攻技术动作。
C.
缓慢向篮筐方向移动。
D.
要准确判断,迂回移动抢占有利位置。
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相关题目:
【多选题】关于进攻篮板,以下说法正确的是()
A.
当同伴或自己投篮时,处在篮下的进攻队员 要尽可能地 抢占有利位置,借助跨步或助跑起跳,跳至最高点补篮或抢篮板球。
B.
落地时,两臂腕屈,重心放在两脚之间,将球持于胸腹之间,两肘外展,高大队员可将球置于头上,以便衔接其他进攻技术动作 。
C.
要 准确判断,迂回移动抢占有利位置。
D.
缓慢向篮筐方向移动。
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【单选题】使用插入选项卡中表格区域中的表格命令,可以通过选择( )项,打开“插入表格”对话框,输入具体的行列数值来创建表格。
A.
绘制表格
B.
插入表格
C.
Excel电子表格
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【多选题】在我国,机动车辆保险所承保的机动车辆按照使用性质的不同可以分为( )。
A.
营业车辆
B.
非营业车辆
C.
公有车辆
D.
私有车辆
E.
种车辆
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【简答题】A. Word窗口下,若要将其他Word文档的内容插入到当前文档中,可以使用"插入"选项卡中的( )下的"文件中的文字"命令。 B. 对象命令 C. 符号命令 D. 图片命令
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【简答题】企业只能编制一借一贷、一借多贷、多借一贷的会计分录,而不能编制多借多贷的会计分录。( )
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【简答题】企业只能编制一借一贷、一借多贷、多借一贷的会计分录,不能编制多借多贷的会计分录。 ( )
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【单选题】()旅行家、地理学家徐霞客留下 “五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的赞誉。
A.
唐代
B.
明代
C.
宋代
D.
元代
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【单选题】( )代旅行家、地理学家( )对( )留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的赞誉。
A.
元 徐霞客 泰山
B.
明 徐霞客 黄山
C.
宋 徐霞客 黄山
D.
宋 徐霞客 泰山
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【多选题】关于进攻篮板,以下说法正确的是()
A.
当同伴或自己投篮时,处在篮下的进攻队员要尽可能地抢占有利位置,借助跨步或助跑起跳,跳至最高点补篮或抢篮板球。
B.
落地时,两臂腕屈,重心放在两脚之间,将球持于胸腹之间,两肘外展,高大队员可将球置于头上,以便衔接其他进攻技术动作。
C.
缓慢向篮筐方向移动。
D.
要准确判断,迂回移动抢占有利位置。
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