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【多选题】
信息道德教育包括( )
A.
防止信息垃圾和信息污染，不制作、不传播、不使用不良信息
B.
不借助网络进行人身攻击，
C.
不侵犯他人的知识产权、隐私权，
D.
不利用信息技术进行违法犯罪活动等内容。
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参考答案：
举一反三
【单选题】在调查居民对某企业产品的看法时,居民的年龄、性别( )。
A.
都是数量标志
B.
都是品质标志
C.
前者是数量标志，后者是品质标志
D.
前者是品质标志，后者是数量标志
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【简答题】马克思和恩格斯是在以下两个层次上谈论人的全面发展的：(1)______；(2)指克服人发展的一切片面性，______。
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【判断题】马克思和恩格斯的 “ 人的全面发展 ” 的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】马克思和恩格斯从()方面来说明其“人的全面发展”学说。
A.
道德原则
B.
劳动能力
C.
社会关系
D.
全人类解放
E.
个性
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【单选题】（20）在调查居民对某企业产品的看法时，居民年龄、性别( )。
A.
都是数量标志
B.
都是品质标志
C.
前者是数量标志，后者是品质标志
D.
前者是品质标志，后者是数量标志
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【判断题】人的自由而全面发展是马克思和恩格斯追求的社会解放和社会发展的最高目标。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】異文化コミュニケーションを学ぶ目的は 「 」を理解し、「 」が図れるようになることにある。
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【多选题】马克思和恩格斯从（）方面来说明其“人的全面发展”学说。
A.
道德原则
B.
劳动能力
C.
社会关系
D.
全人类解放
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【单选题】某1:1万地形图的基本等高距为5M,某相邻等高线的最小间距(图上)为5MM,则两等高线间的( )
A.
最大坡度为0.1
B.
最大坡度为10
C.
最小坡度为10
D.
最小坡度为0.1
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相关题目：
【单选题】在调查居民对某企业产品的看法时,居民的年龄、性别( )。
A.
都是数量标志
B.
都是品质标志
C.
前者是数量标志，后者是品质标志
D.
前者是品质标志，后者是数量标志
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【简答题】马克思和恩格斯是在以下两个层次上谈论人的全面发展的：(1)______；(2)指克服人发展的一切片面性，______。
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【判断题】马克思和恩格斯的 “ 人的全面发展 ” 的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】马克思和恩格斯从()方面来说明其“人的全面发展”学说。
A.
道德原则
B.
劳动能力
C.
社会关系
D.
全人类解放
E.
个性
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【单选题】（20）在调查居民对某企业产品的看法时，居民年龄、性别( )。
A.
都是数量标志
B.
都是品质标志
C.
前者是数量标志，后者是品质标志
D.
前者是品质标志，后者是数量标志
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【判断题】人的自由而全面发展是马克思和恩格斯追求的社会解放和社会发展的最高目标。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】異文化コミュニケーションを学ぶ目的は 「 」を理解し、「 」が図れるようになることにある。
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【多选题】马克思和恩格斯从（）方面来说明其“人的全面发展”学说。
A.
道德原则
B.
劳动能力
C.
社会关系
D.
全人类解放
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【单选题】某1:1万地形图的基本等高距为5M,某相邻等高线的最小间距(图上)为5MM,则两等高线间的( )
A.
最大坡度为0.1
B.
最大坡度为10
C.
最小坡度为10
D.
最小坡度为0.1
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知识点：
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