皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
选出下列有错别字的一项
A.
笼罩 湿润 姿态 寥寥数笔
B.
扭曲 芦花 平仄 疏疏落落
C.
喇叭 细腻 蟋蟀 缓慢悠闲
D.
啼唱 橄榄 钓鱼台
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【判断题】使用校线器检测网线时,若发现有某一组或某一根线对应的信号灯不闪烁或出现红色时,就表明制作成功。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下面对这首宋词的理解和赏析不正确的项是( ) A. “素月分辉,明河共映,表里俱澄澈”的景与“孤光自照,肝胆皆冰雪”的情交相呼应,交相融合。“表里俱澄澈”是写洞庭湖景色的透明。 B. 选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象,凸显豪放之气。运用奇特的想象,使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神,把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下万物为宾客,体现出天人合一的超然境界。 C. 词的上片情景交融...
A.
B.
C.
D.
D
查看完整题目与答案
【单选题】下列作家 、作品、体裁对应错误的一项是( )
A.
莫言—— 《卖白菜》——小说
B.
欧亨利—— 《项链》——小说
C.
孙犁—— 《荷花淀》——小说
D.
周立波—— 《山那面人家》——小说
查看完整题目与答案
【判断题】凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列作家、作品、体裁对应有误的一项是
A.
关汉卿——《窦娥冤》——小说
B.
舒婷——《致橡树》——诗歌
C.
曹禹——《雷雨》——话剧
D.
海明威——《老人与海》——小说。
查看完整题目与答案
【判断题】凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】《正气歌》的描写对象是()。
A.
文天祥
B.
包拯
C.
岳飞
D.
屈原
查看完整题目与答案
【单选题】对诗歌中描写音乐的诗句的分析,不正确的一项是( )
A.
“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
B.
“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。
C.
“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
D.
“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
查看完整题目与答案
【简答题】凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究。（ ）
查看完整题目与答案
【单选题】下列作家、作品、体裁对应错误的一项( )
A.
陶行知 --《 创造宣言 》— 议论文
B.
拉索尔·贝克 --《 成长 》— 自传体小说
C.
马克思 --《 青年在选择职业时的考虑 》--议论文
D.
王选 --《 社会没有义务等待你成长和成熟 》— 演讲辞
查看完整题目与答案
相关题目：
【判断题】使用校线器检测网线时,若发现有某一组或某一根线对应的信号灯不闪烁或出现红色时,就表明制作成功。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下面对这首宋词的理解和赏析不正确的项是( ) A. “素月分辉,明河共映,表里俱澄澈”的景与“孤光自照,肝胆皆冰雪”的情交相呼应,交相融合。“表里俱澄澈”是写洞庭湖景色的透明。 B. 选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象,凸显豪放之气。运用奇特的想象,使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神,把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下万物为宾客,体现出天人合一的超然境界。 C. 词的上片情景交融...
A.
B.
C.
D.
D
查看完整题目与答案
【单选题】下列作家 、作品、体裁对应错误的一项是( )
A.
莫言—— 《卖白菜》——小说
B.
欧亨利—— 《项链》——小说
C.
孙犁—— 《荷花淀》——小说
D.
周立波—— 《山那面人家》——小说
查看完整题目与答案
【判断题】凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列作家、作品、体裁对应有误的一项是
A.
关汉卿——《窦娥冤》——小说
B.
舒婷——《致橡树》——诗歌
C.
曹禹——《雷雨》——话剧
D.
海明威——《老人与海》——小说。
查看完整题目与答案
【判断题】凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】《正气歌》的描写对象是()。
A.
文天祥
B.
包拯
C.
岳飞
D.
屈原
查看完整题目与答案
【单选题】对诗歌中描写音乐的诗句的分析,不正确的一项是( )
A.
“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
B.
“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。
C.
“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
D.
“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
查看完整题目与答案
【简答题】凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究。（ ）
查看完整题目与答案
【单选题】下列作家、作品、体裁对应错误的一项( )
A.
陶行知 --《 创造宣言 》— 议论文
B.
拉索尔·贝克 --《 成长 》— 自传体小说
C.
马克思 --《 青年在选择职业时的考虑 》--议论文
D.
王选 --《 社会没有义务等待你成长和成熟 》— 演讲辞
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题