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【单选题】
在贯彻科学性、思想性、艺术性相统一教学原则的途径和基本要求中有误解的是（）。A.
确保教学的科学性，发挥科学知识本身的教育力量
B.
结合护理专业特点进行思想教育
C.
通过各教学环节培养学生思想品德
D.
研究教学艺术，提高教学效率
E.
建立合理的知识结构和能力结构
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举一反三
【单选题】根据流通加工定义,下列属于流通加工的是()
A.
某工厂采购布匹、纽扣等材料，加工成时装并在市场上 销售
B.
某运输公司在冷藏车皮中保存水果，使之在运到目的地时更加新鲜
C.
杂货店将购时的西红柿按质量分成每斤1元和每斤2元两个档次销售
D.
将马铃薯通过洗涤、破碎、筛理等工艺加工成淀粉
【多选题】关于素质冰山模型,以下说法正确的是
A.
冰山以上部分 ” 容易了解与测量的部分相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。
B.
“冰山以下部分”不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人的行为与表现起着关键性的作用。
C.
“冰山以下部分”深刻影响“冰山以上部分”。
D.
“冰山以下部分”与“冰山以上部分”关系不大。
【单选题】开、关氧气表正确顺序的是
A.
．开总开关一开流量表一关总开关一关流量表一放余氧
B.
开流量表一开总开关一关流量表一关总开关
C.
开总开关一开流量表一关流量表一关总开关一放余氧
D.
开总开关一开流量表—_关流量表一关总开关
【单选题】开、关氧气表正确顺序的是
A.
开总开关一开流量表---关总开关一关流量表一放余氧
B.
开流量表一开总开关----关流量表一关总开关
C.
开总开关一开流量表一关总开关一开流量表一放余氧一关流量表
D.
开流量表一开总开关一关总开关一关流量表一放余氧
E.
开总开关一开流量表一关流量表一关总开关
【单选题】开、关氧气表正确的顺序是
A.
开总开关-开流量表-关总开关-关流量表-放余氧
B.
开流量表-开总开关-关流量表-关总开关
C.
开总开关-开流量表-关流量表-关总开关-放余氧
D.
开流量表-开总开关-关总开关-关流量表
【单选题】开、关氧气表正确顺序的是( )
A.
开总开关一开流量表一关总开关一关流量表一放余氧
B.
开流量表一开总开关一关流量表一关总开关
C.
开总开关一开流量表一关总开关一放余氧一关流量表
D.
开流量表一开总开关一放余氧一关总开关一关流量表
E.
开总开关一开流量表一关流量表一关总开关
【单选题】根据流通加工定义,下列属于流通加工的是。
A.
将小麦通过洗涤、破碎、筛理等工艺加工成面粉。
B.
某服装厂采购布料、钮扣等材料,做成服装在市场上销售。
C.
某服装厂采购布料、钮扣等材料,做成服装在市场上销售。
D.
超市将鸡蛋装袋,按质量分成每袋5元和每袋10元两种包装。
【单选题】开、关氧气表正确顺序的是
A.
开总开关一开流量表-- - 关总开关一关流量表一放余氧
B.
开流量表一开总开关 ---- 关流量表一关总开关
C.
开总开关一开流量表一关流量表一关总开关一放余氧
D.
开流量表一开总开关一关总开关一关流量表一放余氧
E.
开总开关一开流量表一关流量表一关总开关
【单选题】根据流通加工定义,下列属于流通加工的是
A.
将小麦通过洗涤、破碎、筛理等工艺加工成面粉。
B.
某服装厂采购布料、钮扣等材料,做成服装在市场上销售。
C.
某物流公司在冷藏车皮中保存水果,使之在运到目的地时更新鲜。
D.
超市将鸡蛋装袋,按质量分成每袋5元和每袋10元两种包装。
【单选题】开、关氧气表正确顺序的是
A.
开总开关一开流量表一关总开关一关流量表一放余氧
B.
开流量表一开总开关一关流量表一关总开关
C.
开总开关一开流量表一关流量表一关总开关一放余氧
D.
开流量表一开总开关一关总开关一关流量表一放余氧
E.
开总开关一开流量表—_关流量表一关总开关
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