根据语文课程的根本特点,对以下教学案例进行评析。 《桂林山水》第二自然段教学片断 师:默读课文,思考:这一段主要写什么?第一句与下面几句是什么关系? 生:这一段主要写漓江水的特点。第一句与下面几句是总分关系。 师:第一句是采用什么方法写的?第二句里有哪些修辞手法? 生:第一句是用对比的方法写的,作者用波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖与漓江的比较。 生:在第二句里,作者用了排比、比喻的修辞方法。 师:同学们理解得非常正确,现在请大家第一、二句,读后想想“水平如镜”这个词的特点,然后照样子说出几个这样的词。 生:红叶似火、对答如流、骨瘦如柴......