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【单选题】
张某，女，58岁。反复胸闷气急5年，加重伴双下肢水肿3天，既往有"游走性关节炎"病史。身体评估：体温38℃，脉搏84次／分，呼吸26次／分，血压100/65mmHg，两肺底可闻及散在湿啰音，心率110次／分，律不齐，S1强弱不等，心尖部可闻及舒晚期隆隆样杂音和开瓣音。该病人最可能的病理解剖诊断是（）
A.
风湿性心脏病，二尖瓣狭窄
B.
风湿性心脏病，二尖瓣关闭不全
C.
风湿性心脏病，主动脉瓣狭窄
D.
风湿性心脏病，主动脉瓣关闭不全
E.
风湿性心脏病，二尖瓣狭窄伴关闭不全
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参考答案：
举一反三
【单选题】以下哪个问题与具体的教学内容有关，需要在每次拍摄时都问（）
A.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
B.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.
您上课会使用什么软件？您会怎样形象地表达和传递教学内容？
D.
您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果您需要听众，您希望他们担当什么角色？
E.
作为老师，您觉得您最擅长什么？或者您的教学有哪些特色？
查看完整题目与答案
【简答题】8=()40=9÷______=______（填小数）3：8= () 40 =9÷______=______（填小数）
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【单选题】以下哪个问题与具体的教学内容有关，需要在每次拍摄时都问：
A.
您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果您需要听众，您希望他们担当什么角色？
B.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
C.
作为老师，您觉得您最擅长什么？或者您的教学有哪些特色？
D.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
E.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
F.
您上课会使用什么软件？您会怎样形象地表达和传递教学内容？
查看完整题目与答案
【多选题】拍摄人员通常与老师沟通的问题包括：
A.
作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？
B.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
D.
您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果需要听众，你希望他们担当什么角色？
E.
在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
F.
您上课会使用什么软件和工具？
G.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
H.
您对视频中您的着装有什么要求？
查看完整题目与答案
【单选题】当预应力构件的长度小于 6m 时,钢丝成组张拉的下料长度相对差值,不得大于 mm 。
A.
5
B.
4
C.
3
D.
2
查看完整题目与答案
【简答题】口算，赢得小笑脸． 30×9= 700×7= 60×9= 400×7= 20×8= 400×5= 40×9= 300×5= 700×8= 40×4= 500×5= 40×8= 300×6= 80×3= 600×7= 500×6=
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【单选题】以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考：
A.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
B.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
D.
您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？
E.
在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
F.
作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？
G.
您上课会使用什么软件和工具？
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【简答题】直接写得数． 80÷4= 120÷6= 480÷8= 180÷3= 300÷5= 400÷8= 810÷9= 560÷7= 720÷8= 630÷9= 8×40= 700×4= 60×5= 8×40+5= 8+40×2= 4+20÷2=
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【单选题】以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考（）
A.
您上课会使用什么软件和工具？
B.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
C.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
D.
在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
E.
作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？
F.
您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？
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【单选题】在设计视频时，下列问题是引导教师从促进学生有效学习角度进行思考的是：
A.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
B.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
D.
您的教学质量在多大程度上依赖听众的表现？
E.
在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
F.
作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？
G.
您上课会使用什么软件和工具？
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A.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
B.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.
您上课会使用什么软件？您会怎样形象地表达和传递教学内容？
D.
您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果您需要听众，您希望他们担当什么角色？
E.
作为老师，您觉得您最擅长什么？或者您的教学有哪些特色？
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【简答题】8=()40=9÷______=______（填小数）3：8= () 40 =9÷______=______（填小数）
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A.
您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果您需要听众，您希望他们担当什么角色？
B.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
C.
作为老师，您觉得您最擅长什么？或者您的教学有哪些特色？
D.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
E.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
F.
您上课会使用什么软件？您会怎样形象地表达和传递教学内容？
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A.
作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？
B.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
D.
您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果需要听众，你希望他们担当什么角色？
E.
在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
F.
您上课会使用什么软件和工具？
G.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
H.
您对视频中您的着装有什么要求？
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【单选题】当预应力构件的长度小于 6m 时,钢丝成组张拉的下料长度相对差值,不得大于 mm 。
A.
5
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4
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【简答题】口算，赢得小笑脸． 30×9= 700×7= 60×9= 400×7= 20×8= 400×5= 40×9= 300×5= 700×8= 40×4= 500×5= 40×8= 300×6= 80×3= 600×7= 500×6=
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【单选题】以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考：
A.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
B.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
D.
您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？
E.
在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
F.
作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？
G.
您上课会使用什么软件和工具？
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【简答题】直接写得数． 80÷4= 120÷6= 480÷8= 180÷3= 300÷5= 400÷8= 810÷9= 560÷7= 720÷8= 630÷9= 8×40= 700×4= 60×5= 8×40+5= 8+40×2= 4+20÷2=
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【单选题】以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考（）
A.
您上课会使用什么软件和工具？
B.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
C.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
D.
在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
E.
作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？
F.
您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？
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【单选题】在设计视频时，下列问题是引导教师从促进学生有效学习角度进行思考的是：
A.
您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
B.
您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.
您希望您的教学视频拍成什么样子？
D.
您的教学质量在多大程度上依赖听众的表现？
E.
在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
F.
作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？
G.
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