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【单选题】
岩石在固态变形过程中，下列哪种条件促进岩石的塑形变形。（ ）
A.
巨大的挤压力
B.
相对低的温度
C.
水
D.
长时间持续的挤压力
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参考答案：
举一反三
【单选题】呼吸困难、气促、咳粉红色泡沫样痰,应考虑为( )
A.
发热反应
B.
过敏反应
C.
急性肺水肿
D.
静脉炎
查看完整题目与答案
【单选题】企业将适用税率不同的应税消费品组合成成套消费品销售的，应按照应税消费品的______征收消费税。
A.
最高税率
B.
最低税率
C.
平均税率
D.
分开核算
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【简答题】阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图为一幅名为“颁奖会”的漫画。 材料二 循环经济是指将生产所需的资源通过回收、再生等方法再次获得使用价值，实现循环利用，减少废弃物排放的经济生产模式。材料三下图为经济与环境关系模式图。 （1）材料一揭示了什么问题？ __________________________________________________________________________...
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【单选题】患者在输液过程中出现气促咳嗽、咳粉红色泡沫痰,考虑是何原因
A.
过敏反应
B.
发热反应
C.
溶血反应
D.
细菌污染反应
E.
急性肺水肿
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【单选题】企业将不同税率的应税消费品组成成套消费品销售的,应( )。
A.
从高适用税率
B.
分别适用税率
C.
从低适用税率
D.
随意选择其中之一的税率
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【单选题】3天后,病人在输液过程中出现咳嗽,呼吸困难、气促、咳粉红色泡沫痰,应考虑为
A.
发热反应
B.
过敏反应
C.
溶血反应
D.
循环负荷超重
E.
枸橼酸钠中毒
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【单选题】吴老师在教育教学工作过程中,始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的,他们在自己的学生生活当中,已经积累了非常丰富的经验,学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的,而是从他们自己的经验背景出发,推出符合逻辑的回答,吴老师的学生观符合()的观点。
A.
情感学习理论
B.
认知教学理论
C.
哲学取向的教学理论
D.
建构主义教学理论
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【单选题】企业将不同税率的应税消费品组成成套消费品销售的,应( )。
A.
从高适用税率
B.
从低适用税率
C.
分别适用税率
D.
随意选择其中之一的税率
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【多选题】“南京男子篮球队”这几个字中有哪些是读作鼻音的？
A.
篮
B.
男
C.
南
D.
子
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【单选题】气促、咳粉红色泡沫痰,应考虑为
A.
发热反应
B.
过敏反应
C.
静脉炎
D.
急性肺水肿
E.
空气栓塞
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A.
发热反应
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A.
最高税率
B.
最低税率
C.
平均税率
D.
分开核算
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【简答题】阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图为一幅名为“颁奖会”的漫画。 材料二 循环经济是指将生产所需的资源通过回收、再生等方法再次获得使用价值，实现循环利用，减少废弃物排放的经济生产模式。材料三下图为经济与环境关系模式图。 （1）材料一揭示了什么问题？ __________________________________________________________________________...
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A.
过敏反应
B.
发热反应
C.
溶血反应
D.
细菌污染反应
E.
急性肺水肿
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A.
从高适用税率
B.
分别适用税率
C.
从低适用税率
D.
随意选择其中之一的税率
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A.
发热反应
B.
过敏反应
C.
溶血反应
D.
循环负荷超重
E.
枸橼酸钠中毒
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【单选题】吴老师在教育教学工作过程中,始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的,他们在自己的学生生活当中,已经积累了非常丰富的经验,学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的,而是从他们自己的经验背景出发,推出符合逻辑的回答,吴老师的学生观符合()的观点。
A.
情感学习理论
B.
认知教学理论
C.
哲学取向的教学理论
D.
建构主义教学理论
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A.
从高适用税率
B.
从低适用税率
C.
分别适用税率
D.
随意选择其中之一的税率
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【多选题】“南京男子篮球队”这几个字中有哪些是读作鼻音的？
A.
篮
B.
男
C.
南
D.
子
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【单选题】气促、咳粉红色泡沫痰,应考虑为
A.
发热反应
B.
过敏反应
C.
静脉炎
D.
急性肺水肿
E.
空气栓塞
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