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【单选题】
下列贷款中,贷款期限上限最高的是( )。
A.
商用车消费贷款
B.
一般商业性助学贷款
C.
二手车消费贷款
D.
国家助学贷款
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参考答案：
举一反三
【单选题】哪一项不符合典型心绞痛的疼痛特点
A.
情绪激动时易发生
B.
疼痛位于胸骨后
C.
疼痛性质呈刀割样
D.
疼痛可放射到左肩
E.
疼痛常伴窒息感
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【多选题】多选题1 纳税人发生的下列行为中,应征收消费税的有( )
A.
白酒厂将自产的白酒赠送给客户
B.
葡萄酒厂将自产的葡萄酒用于连续生产酒心巧克力
C.
化妆品厂将自产的高档化妆品作为福利发给职工
D.
汽车制造厂将自产的小汽车用于工厂内部的行政部门
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【单选题】(P224)最早的空想社会主义思想出现在
A.
资本主义原始积累和初期发展阶段
B.
资本主义自由竞争阶段
C.
垄断资本主义阶段
D.
国家垄断资本主义阶段
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【简答题】模块即是一个.c文件和一个.h文件的结合，（ ）是对于该模块接口的声明。
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【单选题】下列哪一项不符合典型心绞痛的疼痛特点
A.
情绪激动时易发
B.
疼痛位于胸骨后
C.
疼痛性质呈刀割样
D.
疼痛可放射至左肩
E.
疼痛常伴窒息感
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【多选题】下列情形中，属于增值税一般纳税人销售自己使用过的固定资产，可按简易办法 4%征收率减半征收增值税，同时不得开具增值税专用发票的有（）。
A.
增值税一般纳税人销售自己使用过的2009年1月1日以后购进或者自制的固定资产
B.
增值税一般纳税人销售自己使用过的2008年12月31日以前购进或者自制的固定资产
C.
纳税人购进或者自制固定资产时为小规模纳税人，认定为一般纳税人后销售该固定资产
D.
增值税一般纳税人发生按简易办法征收增值税应税行为，销售其按照规定不得抵扣且未抵扣进项税额的固定资产
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【单选题】最早的空想社会主义思想出现在()
A.
资本主义原始积累和初期发展阶段
B.
垄断资本主义阶段
C.
国家垄断资本主义阶段
D.
国际垄断资本主义阶段
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【单选题】下列哪一项不符合典型心绞痛的疼痛特点
A.
情绪激动时易发生
B.
疼痛位于胸骨后
C.
疼痛性质呈刀割样
D.
疼痛可放射至左肩
E.
疼痛常伴窒息感
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【单选题】下列哪一项不符合典型心绞痛的疼痛特点
A.
情绪激动时易发生
B.
疼痛位于心前区与胸骨后
C.
疼痛性质呈刀割样
D.
疼痛可放射至左肩
E.
疼痛常伴窒息感
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【判断题】传统班级中把学生视为“臣民”的特征之一是教师借民主之形，实现自己的意图。这种“伪民主”误导学生对“民主”的理解。让学生对民主失去信心。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】哪一项不符合典型心绞痛的疼痛特点
A.
情绪激动时易发生
B.
疼痛位于胸骨后
C.
疼痛性质呈刀割样
D.
疼痛可放射到左肩
E.
疼痛常伴窒息感
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【多选题】多选题1 纳税人发生的下列行为中,应征收消费税的有( )
A.
白酒厂将自产的白酒赠送给客户
B.
葡萄酒厂将自产的葡萄酒用于连续生产酒心巧克力
C.
化妆品厂将自产的高档化妆品作为福利发给职工
D.
汽车制造厂将自产的小汽车用于工厂内部的行政部门
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【单选题】(P224)最早的空想社会主义思想出现在
A.
资本主义原始积累和初期发展阶段
B.
资本主义自由竞争阶段
C.
垄断资本主义阶段
D.
国家垄断资本主义阶段
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【简答题】模块即是一个.c文件和一个.h文件的结合，（ ）是对于该模块接口的声明。
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【单选题】下列哪一项不符合典型心绞痛的疼痛特点
A.
情绪激动时易发
B.
疼痛位于胸骨后
C.
疼痛性质呈刀割样
D.
疼痛可放射至左肩
E.
疼痛常伴窒息感
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【多选题】下列情形中，属于增值税一般纳税人销售自己使用过的固定资产，可按简易办法 4%征收率减半征收增值税，同时不得开具增值税专用发票的有（）。
A.
增值税一般纳税人销售自己使用过的2009年1月1日以后购进或者自制的固定资产
B.
增值税一般纳税人销售自己使用过的2008年12月31日以前购进或者自制的固定资产
C.
纳税人购进或者自制固定资产时为小规模纳税人，认定为一般纳税人后销售该固定资产
D.
增值税一般纳税人发生按简易办法征收增值税应税行为，销售其按照规定不得抵扣且未抵扣进项税额的固定资产
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【单选题】最早的空想社会主义思想出现在()
A.
资本主义原始积累和初期发展阶段
B.
垄断资本主义阶段
C.
国家垄断资本主义阶段
D.
国际垄断资本主义阶段
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【单选题】下列哪一项不符合典型心绞痛的疼痛特点
A.
情绪激动时易发生
B.
疼痛位于胸骨后
C.
疼痛性质呈刀割样
D.
疼痛可放射至左肩
E.
疼痛常伴窒息感
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【单选题】下列哪一项不符合典型心绞痛的疼痛特点
A.
情绪激动时易发生
B.
疼痛位于心前区与胸骨后
C.
疼痛性质呈刀割样
D.
疼痛可放射至左肩
E.
疼痛常伴窒息感
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【判断题】传统班级中把学生视为“臣民”的特征之一是教师借民主之形，实现自己的意图。这种“伪民主”误导学生对“民主”的理解。让学生对民主失去信心。
A.
正确
B.
错误
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