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【单选题】
教学语言技能A.
是指教师在课堂上讲解教材、传授知识、组织练习和不断激发学生积极的学习情绪运用的语言技能。强调教师的授课技能，从根本上说，就是强调授课教师的语言表达技能。
B.
是指通过师生的相互作用，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识和实现教学目标的一种主要方式，是教师在课堂教学中进行师生互动的重要教学技能。
C.
它是用语言传授知识的一种教学方式。是人们用语言交流思想、情感和知识的一种表达方式。又称讲授。
D.
是指教师结束教学任务的方式，是通过归纳总结、实践活动、转化升华等教学活动，对所学的知识和技能进行及时的系统化、巩固和运用，使新知识有效地纳入学生原有的知识结构中。
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举一反三
【单选题】“你耕田来我织布,我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。”这是黄梅戏《天仙配》中的一段唱词,它反映了我国古代经济的 特点是
A.
田园生活自然祥和
B.
商品经济发达
C.
农业与家庭手工业相结合
D.
自耕农经济脆弱
【单选题】“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜„„”这段唱词反映的经济形态的特点不包括（）
A.
以家庭为生产生活的基本*单位，精耕细作
B.
农业和家庭手工业相结合，是封建社会生存和发展的经济基础
C.
规模小、水平低、抵御天灾人祸的能力差，具有脆弱性
D.
作为独立的经济单位，经常与外界发生商品交换，促进了商品经济的发展
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