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【单选题】小学生从入学开始坚持用田字格本写字,到三年级的时候,基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字,一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论,这时小学生写字技能达到了( )。
A.
模仿阶段
B.
整合阶段
C.
熟练阶段
D.
内化阶段
【单选题】小学生从入学开始坚持用田字格本写字,到三年级的时候,基本上可以借助田字格写出间架布局较为合理的汉字,一旦离开田字格本则间架结构会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论,这是小学生写字技能达到了()
A.
模仿阶段
B.
整合阶段
C.
熟练阶段
D.
内化阶段
【单选题】河豚毒素的毒作用机制是（）
A.
刺激胃肠粘膜、引起恶心、呕吐
B.
作用于腺苷酸环化酶，产生腹泻
C.
阻断神经间的传导
D.
刺激迷走神经，通过呕吐中枢，引起呕吐
E.
抑制乙酰胆碱的释放
【单选题】河豚毒素的毒作用机制是
A.
刺激胃肠粘膜、引起恶心、呕吐
B.
作用于腺苷酸环化酶，产生腹泻
C.
阻断神经兴奋的传导
D.
刺激迷走神经，通过呕吐中枢，引起呕吐
E.
抑制乙酰胆碱脂酶的活性
【简答题】能被苦杏仁酶水解的苷,其苷键是( )构型。
【单选题】河豚毒素的毒作用机制是（ ）
A.
刺激胃肠粘膜、引起恶心、呕吐
B.
作用于腺苷酸环化酶，产生腹泻
C.
刺激迷走神经，通过呕吐中枢，引起呕吐
D.
阻断神经兴奋的传导
【单选题】河豚毒素的毒作用机制是
A.
刺激胃肠粘膜、引起恶心、呕吐
B.
作用于腺苷酸环化酶,产生腹泻
C.
阻断神经肌肉间的传导
D.
刺激迷走神经,通过呕吐中枢,引起呕吐
E.
抑制乙酰胆碱脂酶的活性
【简答题】“一带一路”的战略意义?
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