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【简答题】
课题：“信息获取的一般过程”本节内容是《信息技术基础》的第二章第一节的内容，是整本书的基础理论知识部分。为以后更好地学习本册书奠定基础，本节内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中。计划授课课时为1学时。授课对象为高一年级的学生，他们大多数在上初中的时候已经《信息技术基础》，并且很多同学家里也都有电脑，计算机的基本功能操作水平还是不错的，并且本书的第一章已经介绍过了关于信息的相关知识，为本章节的学习也打下了一定的基础，加上同学们对本章节内容又十分感兴趣，基础知识掌握的也很扎实，所以教师在授课过程中可以按照计划进行。教学对象：年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）本节课的教学目标是什么？ （2）选择合适的教学方法，并说明理由。 （3）根据选择的教学方法设计合适的教程。
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】多态性机制不仅增加了面向对象软件系统的灵活性，进一步减少了信息冗余，而且显著地提高了软件的可重用性和( )。
A.
可扩充性
B.
健壮性
C.
可维护性
D.
可理解性
【单选题】下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是
A.
生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B.
生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C.
生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
D.
生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强
【多选题】面向对象法利用多态性的优势可以在原有类的基础上通过继承机制派生出新类来实现，大大降低了工作量，提高了系统的（）。
A.
多态性
B.
可维护性
C.
可重用性
D.
可扩充性
【单选题】规模报酬递减是在下述哪种情况下发生的
A.
按比例连续增加各种生产要素
B.
不按比例连续增加各种生产要素
C.
连续地投入某种生产要素而保持其他生产要素不变
D.
上述都正确
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