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【单选题】
( 2018 全国 II卷, 3 )下列有关人体内激素的叙述,正确的是
A.
运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物
B.
饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性
C.
进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分
D.
青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育
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参考答案：
举一反三
【单选题】我国要建立的宏观调控模式应该是（ ）。
A.
直接的调控模式
B.
直接与间接调控平行结合的模式
C.
以间接调控为主的调控模式
D.
以直接调控为主的调控模式
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【单选题】元朝时期管理西藏和四川、青海部分地区的是 [ ]
A.
四川行省
B.
中书省
C.
宣政院
D.
青海行省
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【单选题】Yellow is the colour of the sun, so it can ______ you of a warm, sunny day. [     ]
A.
remember
B.
recommend
C.
remind
D.
require
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【单选题】我国要建立的宏观调控模式应该是（ ）。
A.
直接调控模式
B.
以直接调控为主的调控模式
C.
以间接调控为主的调控模式
D.
直接与间接调控平行结合的模式
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【单选题】我国要建立的宏观调控模式应该是（ ）。
A.
直接与间接调控平等结合的模式
B.
直接的调控模式
C.
以间接调控为主的调控模式
D.
以直接调控为主的调控模式
查看完整题目与答案
【单选题】People like wearing ____ on a sunny day. [     ]
A.
a glass
B.
glass
C.
glasses
D.
the glass
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【单选题】我国要建立的宏观调控模式应该是( )。
A.
直接与间接调控平行结合的模式
B.
直接的调控模式
C.
以间接调控为主的调控模式
D.
以直接调控为主的调控模式
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【单选题】心内兴奋传导最易发生阻滞的 部位
A.
心房肌
B.
房室交界
C.
左右束支
D.
浦肯野纤维
E.
心室肌
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【单选题】听力原文：Would you like to go hiking on Saturday? (A) It was a beautiful, sunny day. (B) That'd be great. Where'd you like to go? (C) We're going for the whole day. (5)
A.
B.
C.
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【判断题】相关关系受到第三变量的干扰变得看不出来就是压抑。()
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【单选题】我国要建立的宏观调控模式应该是（ ）。
A.
直接的调控模式
B.
直接与间接调控平行结合的模式
C.
以间接调控为主的调控模式
D.
以直接调控为主的调控模式
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【单选题】元朝时期管理西藏和四川、青海部分地区的是 [ ]
A.
四川行省
B.
中书省
C.
宣政院
D.
青海行省
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【单选题】Yellow is the colour of the sun, so it can ______ you of a warm, sunny day. [     ]
A.
remember
B.
recommend
C.
remind
D.
require
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【单选题】我国要建立的宏观调控模式应该是（ ）。
A.
直接调控模式
B.
以直接调控为主的调控模式
C.
以间接调控为主的调控模式
D.
直接与间接调控平行结合的模式
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【单选题】我国要建立的宏观调控模式应该是（ ）。
A.
直接与间接调控平等结合的模式
B.
直接的调控模式
C.
以间接调控为主的调控模式
D.
以直接调控为主的调控模式
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【单选题】People like wearing ____ on a sunny day. [     ]
A.
a glass
B.
glass
C.
glasses
D.
the glass
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【单选题】我国要建立的宏观调控模式应该是( )。
A.
直接与间接调控平行结合的模式
B.
直接的调控模式
C.
以间接调控为主的调控模式
D.
以直接调控为主的调控模式
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【单选题】心内兴奋传导最易发生阻滞的 部位
A.
心房肌
B.
房室交界
C.
左右束支
D.
浦肯野纤维
E.
心室肌
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【单选题】听力原文：Would you like to go hiking on Saturday? (A) It was a beautiful, sunny day. (B) That'd be great. Where'd you like to go? (C) We're going for the whole day. (5)
A.
B.
C.
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【判断题】相关关系受到第三变量的干扰变得看不出来就是压抑。()
A.
正确
B.
错误
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