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【单选题】
Mr. Williams would like __________ for an appetizer.
A.
a salad with Italian dressing
B.
the shrimp cocktail
C.
the Ratatouille
D.
a baked potato
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参考答案：
举一反三
【单选题】马克思主义对教育目的的价值取向问题坚持的观点是( )
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
社会发展和个人发展是对立统一的历史过程
D.
个人的发展与具体的社会现实之间是没有矛盾的
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【单选题】“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）
A.
古代印度
B.
古代中国
C.
古代希腊
D.
古代埃及
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【单选题】细胞分裂素在植物体内合成的主要部位是
A.
叶片
B.
茎
C.
花
D.
根尖
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【单选题】一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点是( )
A.
心理状态
B.
心理特征
C.
心理过程
D.
个性心理
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【单选题】()是一个人在心理过程的发展进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点
A.
心理过程
B.
个性心理
C.
心理状态
D.
共性心理
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【单选题】“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征 ( )
A.
古代印度
B.
古代中国
C.
古代埃及
D.
古代希腊
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【单选题】集中体现杜威教育目的的价值取向的观点是( )。
A.
儿童是教育的中心．教育的各种措施都要围绕儿童加以组织
B.
教育过程在它之外没有终结，它终结于它自身
C.
社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段
D.
教育的目的就是获得更多的生长
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【判断题】个性心理是一个人在心理过程的发展进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点
A.
正确
B.
错误
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【简答题】个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的( )和( )。
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【单选题】教育目的的价值取向没有()
A.
社会本位价值取向
B.
个人本位价值取向
C.
生活本位价值取向
D.
教育本位价值取向
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个人的发展与具体的社会现实之间是没有矛盾的
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A.
古代印度
B.
古代中国
C.
古代希腊
D.
古代埃及
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【单选题】细胞分裂素在植物体内合成的主要部位是
A.
叶片
B.
茎
C.
花
D.
根尖
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【单选题】一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点是( )
A.
心理状态
B.
心理特征
C.
心理过程
D.
个性心理
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【单选题】()是一个人在心理过程的发展进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点
A.
心理过程
B.
个性心理
C.
心理状态
D.
共性心理
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古代印度
B.
古代中国
C.
古代埃及
D.
古代希腊
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A.
儿童是教育的中心．教育的各种措施都要围绕儿童加以组织
B.
教育过程在它之外没有终结，它终结于它自身
C.
社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段
D.
教育的目的就是获得更多的生长
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【判断题】个性心理是一个人在心理过程的发展进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点
A.
正确
B.
错误
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【简答题】个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的( )和( )。
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【单选题】教育目的的价值取向没有()
A.
社会本位价值取向
B.
个人本位价值取向
C.
生活本位价值取向
D.
教育本位价值取向
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